六盘水首届群文阅读教学设计大赛参赛模板.DOC

六盘水市首届群文阅读教学设计大赛参赛模板 姓 名 谢丽芳 教学年级 三年级 联系电话工作单位 钟山区第二实验小学 邮 箱 1323227437@ 实验校 钟山区第二实验小学 实验区 六盘水 子课题名称 群文阅读的选文策略研究 教研部门 推荐意见 单位签章 年 月 日 大赛评委会 评审意见 专家签字： 年 月 日 议题 童心看世界 选文篇目 及来源 《三袋麦子》《父子骑驴》《一只梅花鹿》《钉子的故事》，均选自西师版《语文》三年级上册第六单元的作品。 教学目标 （1）学习默读，有意识地提升学生的阅读速度，粗知文章大意。 （2）学习旁批，能结合自己的生活实际，看看自己明白了什么道理。 （3）能流畅地与他人交流自己的阅读感受，并倾听他人说话，培养学生综合、概括的阅读能力。 （4）学习用辩证的观点来认识事物，学会思考与选择，提高学生的认识水平与思想水平，明白做人的道理。 （5）激发阅读兴趣，发展学生思维。 教学重点 重点： （1）学习默读，有意识地提升学生的阅读速度，粗知文章大意。 （2）学习旁批，能结合自己的生活实际，看看自己明白了什么道理。 （3）能流畅地与他人交流自己的阅读感受，并倾听他人说话，培养学生综合、概括的阅读能力。 难点： （1）学习用辩证的观点来认识事物，学会思考与选择，提高学生的认识水平与思想水平，明白做人的道理。 （2）激发阅读兴趣，发展学生思维。 教学步骤 《童心看世界》教学设计 执教年级：三年级 议题：童心看世界 教学篇目：《三袋麦子》《父子骑驴》《一只梅花鹿》《钉子的故事》 教材的选择 儿童有别于成人的学习、思考和感受，儿童的阅读更需要时间与累积。而本单元的选文是一些引人思考的故事，这些故事充满思辨，饱含哲理。不仅仅是人生的智慧，而且也是人生的修养，学生在这些故事中受到启发，受到教育，学习用辩证的观点来认识事物，学会思考和选择。我们不但要让孩子们保持水晶一般纯洁的心，还要教给他们许多人生的智慧，做人的道理，让他们变得更聪明、更可爱。基于此，这一组文章正是具备了这样特点。它包括《三袋麦子》《父子骑驴》《一只梅花鹿》《钉子的故事》。四篇文章均选自西师版《语文》三年级上册第六单元的作品。 教材分析 在这组作品中，是一些引人思考的故事，这些故事充满思辨，饱含哲理。让学生在这些故事中受到启发，受到教育，学习用辩证的观点来认识事物，学会思考和选择。故事生动、形象，文章都充满了童趣，能够不断引发学生想象与思考，是学生喜欢阅读的文学作品。 学情分析 三年级的学生是训练默读能力的时期，同时，也是提高和锻炼思维能力的阶段，但在平常的课堂上，老师常常不给学生独立阅读、思考、交流、对话的空间。而在群文阅读教学中这组文章恰恰是教会学生独立阅读、思考、交流、对话的空间最好的材料。 一、教学目标 （1）学习默读，有意识地提升学生的阅读速度，粗知文章大意。 （2）学习旁批，能结合自己的生活实际，看看自己明白了什么道理。 （3）能流畅地与他人交流自己的阅读感受，并倾听他人说话，培养学生综合、概括的阅读能力。 （4）学习用辩证的观点来认识事物，学会思考与选择，提高学生的认识水平与思想水平，明白做人的道理。 （5）激发阅读兴趣，发展学生思维。 二、教学重点、难点 重点： （1）学习默读，有意识地提升学生的阅读速度，粗知文章大意。 （2）学习旁批，能结合自己的生活实际，看看自己明白了什么道理。 （3）能流畅地与他人交流自己的阅读感受，并倾听他人说话，培养学生综合、概括的阅读能力。 难点： （1）学习用辩证的观点来认识事物，学会思考与选择，提高学生的认识水平与思想水平，明白做人的道理。 （2）激发阅读兴趣，发展学生思维。 三、教学过程： （一）看视频，激趣引出课题 生看视频《水滴石穿》 师：故事讲了一件什么事？ 生用自己的话来说故事。 师：从中让我们明白了什么？ 生1：我明白了做事要坚持不懈。 生2：我明白了一次做一点，累积多了，就会做出很多来。 生3：我明白了要像水一样，天天不停的滴，时间久了，就会把石头滴穿，比喻做事要有恒心，坚持不懈，就能战胜困难，取得胜利。 …… 师：是呀，孩子们，同一个视频你们却有不同的想法和观点。今天，老师就做一个旁观者，让你们在故事中畅游，看看你们在故事中懂得了什么？明白了什么？让我们一起走进今天的内容——童心看世界。（师板书） 【设计理念】 通过这个小小的视频，激发孩子们阅读的兴趣，明白故事的道理，学会思考和发表自己的观点。 （二）以一篇带多篇的阅读，教会学生默读、写旁批的方法。 1.单篇激趣教方法。 出示阅读要求：（1