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科学发展观和思想政治工作研究综述 　　摘要：科学发展观作为新世纪新阶段党中央提出的一个重大战略思想，对当代中国社会发展的方方面面都有着重要的指导意义，无疑对思想政治工作的发展也产生了重要的影响作用。党的十六大以来理论界关于科学发展观的提出在哪些方面发展了思想政治工作的指导思想，科学发展观对思想政治提出哪些新要求，思想政治工作在落实科学发展观、推动经济社会发展中具有哪些重要作用，思想政治工作本身如何树立和落实科学发展观等方面展开研究，取得了一些研究成果。 　　关键词：科学发展观；思想政治工作 　　中图分类号：D64　文献标识码：A　文章编号：1672－3163(2008)03－0024－05 　　 　　思想政治工作是我们党一贯的优良传统和政治优势。科学发展观是十六大以来我们党提出的一个重要战略思想，它的提出对新世纪新阶段思想政治工作的发展创新产生了重大的影响作用。一方面，科学发展观作为我国经济社会发展的重要指导方针，以及发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，必将对党的思想政治工作提供新的理论指导和提出新的更高要求；另一方面，推动全党和全国人民学习贯彻落实科学发展观，用科学发展观的科学思想指导工作和实践，是当前及今后一段时期党的思想政治工作的一项重要政治任务。为了完整准确地把握科学发展观同思想政治工作的关系，本文就党的十六大以来理论界关于这一问题的相关研究作一概述。 　　 　　一、关于科学发展观发展了思想政治工作指导思想的研究 　　 　　(一)当前思想政治工作中存在的问题要求自身必须实现科学发展 　　科学化是思想政治教育追求的一个重要目标。然而长期以来思想政治教育工作在它自身的发展过程出现了许多不符合当代社会现实和人们思想真正需要的问题，这些问题的存在严重阻碍了新世纪新阶段思想政治教育工作的进一步改进和创新。以胡锦涛为总书记的党中央在立足我国社会主义初级阶段的国情，借鉴国内外发展实践经验教训的基础上，提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观的重大战略思想，这一重大战略思想的提出对党和国家各项事业的发展都产生了重大而深刻的影响，也必将对思想政治工作的科学发展产生重要的指导作用。 　　有的学者深入分析了思想政治教育中存在的问题，主要是脱离社会实际和思想需求。“目前的思想政治教育工作脱离改革发展实际和当代社会现实的现象依然不同程度地存在着。传统、单一的思想政治教育方法难以满足人们的多样化和个性化发展需求。人们在某些滞后的针对性不强的思想政治教育过程中，往往难以感受到思想政治教育的价值而产生疏离、甚至对理论缺乏兴趣和不愿接受，致使思想政治教育有效性下降。为此，思想政治教育工作应当以人本发展观反省教育的文本发展观，改革其脱离社会发展实际的倾向。唯有如此，思想政治教育的主渠道才能通畅主导作用才能切实得以发挥。” 　　有的学者在从词义和用法上考察了“工作”和“事业”的区别后指出，“思想政治教育不仅是一种需要‘加强’、‘改进’和‘创新’的工作而且是一个需要不断‘发展’的事业”；并进一步指出在服务社会主义现代化建设的过程中特别是在服务社会主义和谐社会构建的过程中思想政治工作“应该树立自身科学发展的理念，努力实现自身的科学发展以更好地发挥自己的功能”，“这是科学发展观对当今思想政治教育的深刻启示和必然要求”。 　　有学者进一步分析了思想政治工作应该如何实现科学发展问题，指出，“树立思想政治教育的科学发展观，要求我们透彻地把握科学发展观的精神实质，以此思考思想政治教育的发展，为思想政治教育的发展植入科学发展的思想，而不是在词句比附、概念套用层面上，简单地为思想政治教育粘贴‘科学发展’的标签；要求我们以求真务实的精神，探讨、把握、遵循思想政治教育及其发展的客观规律，探寻指引思想政治教育发展的科学方法论，回应思想政治教育及其发展面临的理论和实践课题，推动思想政治教育的科学运行与科学发展，而不是将科学发展观人为地抽象为包括思想政治教育在内的所有社会现象发展的规律与方法论，简单地以此来‘框定’并‘谋求’思想政治教育的科学发展。” 　　 　　(二)科学发展观成为党的思想政治工作的重要指导思想 　　“科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重要战略思想。”这是党的十七大对科学发展观在马克思主义发展史上的地位和在我国社会发展事业中的作用的全面定位。学者们在认真领会十七大报告精神实质的基础上，对“科学发展观是新世纪新阶段思想政治工作的重要指导思想”这一问题已经达成广泛共识，但对于思想政治工作如何以科学发展观为指导存在着不同层面的认识。 　　从科学发展观对社会主义现代化建设和全