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试论网络文化和大学生思想政治素质教育 　　[摘要]网络已成为当代大学生学习、生活的一部分，加强网络思想政治教育或许能够使高校思想政治工作步入一个崭新的天地。在大学生中推行网络精神文明建设，加强网络伦理建设，制定网络道德规范，培养健康的网络生活方式，使网络思想政治教育工作发挥出其最大作用。 　　[关键词]网络文化 网络思想 政治教育 　　随着网络技术的飞速发展和广泛应用，网络已成为大学生日常生活的组成部分，越来越深刻地影响着学生的学习，成长和生活。提高大学生网络思想政治素质是培养合格人才的非常重要的环节，本文就如何加强网络思想政治教育工作方面谈一些体会。 　　一、网络对大学教育的巨大冲击 　　网络媒体以其特有的开放性、平等性、交互性、异质性和虚拟性，传播各种知识信息和思想观点，网络的信息传播在促进学生之间以及师生间的交流的同时，也不可避免带来了与社会文明进步相违背的异质文化。面对那些鱼龙混杂的网络文化信息，如果不能及时加以正确引导，就很难避免大学生人生观、价值观不发生改变。 　　网络交流的平等性有利于大学生个性发展和自我人格的完善。大学生都有了解他人、推销自我的渴望，他们希望别人尊重自己的人格，倾听自己的心声，认同自己的观点，而网络文化正是实现这种愿望的有效手段。通过网络交流对于大学生自我人格的健全和完善无疑是十分有益的。 　　而网络的虚拟化特征，极易导致大学生人际关系冷漠。网络文化影响着大学生的身心健康、人际交流和社会沟通，面对那些目不暇接的网络信息和网络游戏，有些学生会沉酒网络而不能自拔，影响学业的完成和良好的生活习惯的养成。 　　二、网络在提高大学生思想政治教育工作中发挥的巨大作用 　　互联网带来的是教育手段、教育观念和内容的现代化。据调查，有超过60%的大学生认为需要加强网络思想政治教育的力度。这表明，我国高校网络思想政治教育现状难以满足学生的需求，存在巨大的心理需求。另一方面，由于目前的思想政治教育工作还有很多不尽人意的地方，需要不断完善，所以网络在思想政治教育工作中能够发挥巨大作用。 　　（一）网络对学生素质教育的正面影响 　　 1.有助于激励学生的创新精神 　　多样化的网络资源为学生创新思维提供了材料，人们通过网络可以增长知识，积累信息，通过丰富的网络资源共享，使身在局部的学生可以放眼大千世界和无穷的宇宙空间，激励学生的开拓创新精神，追求科学精神。 　　2.有助于培养学生的学习兴趣 　　随着网络科技的迅速发展，丰富的信息源和知识源强烈地激发了青年学生的求知欲和学习兴趣，极大地提高了他们的学习积极性和主动性，变被动学习为主动学习。 　　3.有助于拓宽学生的视野 　　网络教育超越了传统单一平面化的教育内容，将多个学科的各种学问性知识和体验性知识、各种课内和课外知识有机地融合为一个整体，把学生置于一种动态、开放、多元的环境中，使广大学生能接触到一个多元立体化的知识网络。 　　4.有助于培养学生掌握网络技术的能力 　　迅速发展的网络科技，促进了青少年学生的电脑热和网络热，强烈地吸引着青少年学生学习、使用、研究电脑和网络技术。他们利用Internet搜索多方面的信息；利用E-mail交流信息；用PowerPoint呈现自己的成果。 　　（二）网络对学生素质教育的负面影响 　　1.网上“文化侵略”对学生人生观、价值观、道德观的侵袭 　　由于青少年学生正处于人生观和价值观的确立而尚未成熟、还没有构成一个较完整体系的时期，一方面，网络给他们打开了从未有过的新奇世界；另一方面，对他们形成正确的道德认识带来了种种困惑，如果缺乏有效和正确的引导，青年学生的道德认识可能难以协调和统一，进而对他们成为社会所要求的人产生一定负面影响。 　　2.网络传播的信息垃圾对学生身心的摧残 　　众所周知，网络既是一个信息的宝库，又是一个信息的垃圾场，网上黄色流毒、黑色信息、暴力文化泛滥，一些自制力较弱的青年学生往往易受这些不良内容的诱惑和影响。 　　3.过度上网容易产生上网综合症、网络孤独症 　　青年学生正处于青春发育时期，思维异常活跃，他们渴望获得与成年人同等的交流自由。网络正好给他们提供了交友的天地。因此，往往会导致青年学生对网络的迷恋。有些学生一到电脑前就废寝忘食，“网络上瘾症”“网络孤独症”“网络诈骗”等现象应运而生，不仅荒废了学业，而且摧残了广大青年学生的身心健康。 　　三、如何利用网络文化加强大学生思想政治素质教育 　　网络文化犹如一把“双刃剑”，它在为人们提供丰富的信息资源和快捷的交流手段的同时，又会对人们特别是青年大学生的思想产生负面影响，对高校思想政治工作提出了挑战。高校应在坚持传统思想政治工作的同时，努力开拓网络思想政治工作的新空间，利用网络文化加强大学生思想政治素质教育。