乡镇为官不为自纠自查报告范文.docVIP

2015乡镇为官不为自纠自查报告范文 　　篇一 　　自从我校开展党的群众路线教育实践活动以来，按照上级要求，结合本校开展活动的实际，经过前段时间的学习、教育，对照相关的要求，进行对照检查，现将相关情况汇报如下： 随着教育实践活动的深入开展，我们组织专班进行了深查细究，认真查找，我们感到，当前我校的ldquo;为官不为rdquo;的问题主要体现在四个方面mdash;mdash;ldquo;不想为rdquo;、ldquo;不会为rdquo;、ldquo;不敢为rdquo;、ldquo;乱作为rdquo;。 一是ldquo;不想为rdquo;。有些领导干部安于现状，工作热情减弱，进取意识淡化，精神状态低迷，总觉得船到码头车到站，不愿再吃苦受累，不求有功但求无过，工作不主动，总是应付上级了事，办事拖拉，效率低下。 　　二是ldquo;不会为rdquo;。面对轮番的课程改革，教育形势等，业务不熟悉，又不愿学习、不愿钻研，开展工作不得要领，无所适从。归根到底是由于能力水平欠缺，导致工作上力不从心。 　　三是ldquo;不敢为rdquo;。主要表现在ldquo;二怕rdquo;：一怕工作失误，承担责任，把不出事作为最大ldquo;原则rdquo;;二怕触及利益、得罪人。担心引火烧身、畏首畏尾、缩手缩脚、患得患失。 　　四是ldquo;乱作为rdquo;。主要表现在有令不行、有禁不止、弄虚作假，工作方法简单，态度粗暴，不能和广大教师很好地进行沟通，遇事不思考、不商量，搞ldquo;一言堂rdquo;。 　　ldquo;为官不为rdquo;是形式主义、官僚主义的突出表现，与享乐主义、奢靡之风密切相关，是ldquo;四风rdquo;的综合反映。认真分析产生我校ldquo;为官不为rdquo;的深层次原因，主要有以下四个方面： 　　1.理念信念不够坚定，党的宗旨意识淡化。无论哪种ldquo;为官不为rdquo;，归根结底是世界观、人生观、价值观这个ldquo;总开关rdquo;出了问题。ldquo;三观rdquo;改造没有做到坚持不懈、深入持久，加强党性修养的自觉性和主动性降低，对个人的荣辱得失看得重，对事业的兴衰成败看得淡。群众观念没有牢固树立起来，没有真正解决好ldquo;为了谁、依靠谁、我是谁rdquo;的问题。 　　2.责任担当意识不强，缺乏开拓进取精神。一些干部觉得要求严了、ldquo;束缚rdquo;多了，感叹工作越来越不好干、负担越来越重，产生了明哲保身的错误思想，想当ldquo;老好人rdquo;ldquo;太平官rdquo;，不敢动真碰硬，遇到矛盾就绕，遇到问题就躲，缺乏攻坚克难的勇气，工作上只求过得去、不求过得硬。有的存在盲目攀比思想，比收入、比待遇，导致心理失衡、行为失准、工作失职，不仅助长了奢靡之风、违反了纪律规定，而且意志消退、贻误了学校教育事业发展。 　　3.能力水平欠缺，没有干事创业的过硬本领。一些领导干部不是不想作为，而是存在ldquo;能力恐慌rdquo;ldquo;本领恐慌rdquo;，缺乏真本事、硬功夫，导致工作上力不从心。 　　4.群众意识淡薄，服务意识不强。作为一所村级学校的领导干部，不仅没什么特殊待遇，而且工作比一般老师多得多，致使一部分领导干部在安排工作、遇到难题时，心情急躁，方法简单粗暴，忘记了自己是一名党员干部，忘记了我党的群众路线，忘 　　记了在其位就要谋其职的道理，只顾着自己的那点小利益，致使一部分老师对我们的工作产生了一些误会，造成了不好的影响。 　　针对我校在教育实践活动中查摆出来的ldquo;为官不为rdquo;的问题，我们一定根据上级的指示精神，予以整改，坚决以解决思想问题为核心、以完善制度为根本，一营造良好环境为保障，深挖病根，对症下药，充分调动我校广大干部、教师的积极性、主动性和创造性，把开展活动所形成的优良作风转变为推动我校教育事业发展的强大力量。 　　篇二 　　最近，按照《关于开展ldquo;为官不为rdquo;问题专项整治工作实施方案》文件要求，单位严格落实中央八项规定和省委ldquo;双十条rdquo;规定，狠抓作风效能建设，持续推进效能风暴行动，切实解决不作为、慢作为，领导干部ldquo;为官不为rdquo;等作风方面的突出问题，落实重点工作的责任感和使命感，现将我单位党员干部加强自纠自查、遵守中央八项规定、省委ldquo;双十条rdquo;以及反对ldquo;四风rdquo;廉政建设方面的工作落实情况做一汇报，具体内容如下： 　　一、开展ldquo;为官不为rdquo;问题专项整治工作情况。 　　1、加强组织领导。迅速成立了专项整治工作领导小组，制定了实施方案，部署召开了专项整治工作动员会议。 　　2、深入对照检查，认真开展自查自纠。结合本单位工作职责和个人承担的责任