实施科教兴国的发展战略_2.pptVIP

观点一： 经济要上，教育要让，先把经济搞上去，再来发展教育 我们要千方百计，即使在别 的方面忍耐一些，也要把 教育问题解决好 观点二： 你如何看待这两种观点？请说明你的理由。 归根到底 经济竞争 科技竞争 教育的竞争 人才的竞争 教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业 国际竞争 …… 要实现社会主义现代化，具有决定性意义的一条： （要求） 把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 把教育摆在优先发展的战略地位，提高全民族思想道德素质和科学文化水平。 把教育摆在优先发展的战略地位 Why? 经济发展 依靠 科技发展 依靠 人才竞争 依靠 教育 提高全民族的思想道德素质和科学文化素质 广东４名打工女深感没有文化谋生艰难，回到家乡小学重新读书，成为学习尤为勤奋的“大学生”。 　你如何看待这两件事？ 漫画：儿子会写字就行 　接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。 人口 - 教育=沉重的包袱 人口 + 教育=丰富的资源 只有把教育搞上去 在激烈的国际竞争中取得战略主动地位 才能化人口大国为人才强国 从根本上提高中华民族的整体素质，增强综合国力 　化人口压力为人才优势 为了发展科技、发展教育，党和国家制定了一项意义重大、影响深远的战略是什么？ 科教兴国战略的提出： 1978年，中共十一届三中全会将国家的工作重心转到经济建设上来，并提出要努力采用世界先进技术和先进设备，大力加强科学技术和教育事业。 1992年，邓小平在南方讲话中提到经济要搞得快点，必须依靠科技和教育。 1995 年，中共中央作出了《关于加速科学技术进步的决定》，在决定中首次提出了科教兴国战略的概念。 我国提出实施该战略的背景 国际角度：全球范围内科技革命的突飞猛进，对各国经济发展、社会进步和综合国力的增强产生巨大推动力量，以及对我国的严峻挑战。 国内角度：我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低，教育科技落后，民族文化素质低，要实现现代化必须大力发展教育和科技。 总之，发展科技、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。 怎样来进一步推进科教兴国？ 请问： 某制药厂不重视技术创新，高价购买国外药品的现成配方，生产成本加大，药价高，在激烈的市场竞争中遭受挫折，濒临倒闭。 我国企业卖出一台售价79美元的MP3，国外要拿走专利费45美元，企业纯利润仅为1.5美元。 造成上述现象的主要原因是什么？ 　一个没有自己核心知识产权、没有自主创新能力的工厂，是没有竞争力和生命力的。 我国目前在装备制造、信息产业、生物医药等关键领域中，许多核心技术仍依赖追踪、模仿和引进，我国高端核心芯片99%以上依靠进口。70%的数控机床、80%以上的集成电路芯片制造装备依赖进口，原始创新能力明显不足，已影响整体竞争力。在国际贸易中，我国拥有核心技术的产品仅占贸易额的2%，拥有核心技术的企业仅有万分之三，99%的企业只有产品，没有专利，吃够了缺乏核心技术的苦头。而现在的发达国家垄断着全球90%以上的科技发明，他们利用知识产权保护自己的既得利益，也把知识产权当“工具”，对发展中国家施加压力。 没有知识产权，中国就与高利润无缘。2003年，德国大众在中国合资生产的产量，只占全球的14％，但是其利润80％来自中国。德国大众的许多零部件长期都在欧洲价格的基础上加价卖给中国国内合资厂商，加价30％是常事。通用汽车公司每辆车在美国国内赚145美元，在中国却赚2400美元。本田公司在广州生产的雅阁牌轿车，售价高出日本国内价格约6成左右。 我国用近50亿吨的自然资源创造了1．6万亿 美元的GDP（国内生产总值），而日本只用 20亿吨却创造出5万亿美元；不到50年，韩国 人均GDP由87美元跃升至1．4万多美元。靠的 是——技术进步和创新。中央提出，未来15年 建成创新型国家，走中国特色自主创新道路。 为什么要进行科技创新？ 进一步推进科教兴国，必须加强科技创新和教育创新。 科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。 提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。 国家科学技术奖是我国科学技术的最高奖，分为五个奖项: 国家最高科学技术奖、 国家自然科学奖、 国家技术发明奖、