西部民族传统体育校本课程的建设跟发展思考.pdfVIP

第 3l长 成 都 体 育 学 院 学 报 Vo1．34 2008年第 l2期 JournalofChengduSportUniversi No．12．2008 西部民族传统体育校本课程的建设和发展思考 谢光辉 (民航飞行学院，四川 广汉 618307) 摘要：西部民族传统体育资源丰富，项 目繁多，为构建地方校本课程提供了良好的基础。西部民族传统体育校本课程建设中应 注意体育项 目的地域文化特点。 关键词：少数民族 ；民族传统体育；校本课程；武术 中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号2008)12—0o92__o3 TentativeStudyoftheConstructionandDevelopmentofUniversity——Based Curriculum inWesternChinaEthnicTraditionalSports XieGuang—-hui (CivilAviationFlightUniversity，Guanghan，Sichuan618307) Abstract：WesternChinaisrichinethnictraditionalsportsresourcesandevents，whichlaysagoodfoundationfor theconstructionoflocaluniversity——basedcurriculum．Itissuggestedthattheregionalculturalcharacteristicsshouldbe highlightedintheconstructionofuniversity——basedcurriculum inwesternChina． Keywords：ethnicminority，ethnictraditionalsports，university—basedcurriculum，Wushu CLCnumber：G807 Docmu entcode：A ArticleID2008)12—Oo92—03 在地域广阔的我国西部地区，分布着种类多样、内 择、改编、整合、补充、拓展等方式对 国家课程、地方课 容丰富的民族传统体育项 目。近年来，随着西部大开 程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社会 发进程的推进，西部民族传统体育事业也得到了较大 的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即在具 发展，从项 目开展、师资建设和体育设施的改善都得到 体实施国家课程、地方课程的前提下，根据国家的教育 了很大提高。然而，由于西部地理位置的特殊性，以及 方针和学校的办学 目标，在对本校学生需求进行科学 经济发展弱势，学校民族传统体育的开展还存在一定 的评估和充分考虑当地社区和学校课程资源的基础 的问题。因此，注重地方资源的利用，挖掘地方文化资 上，以学校和教师为主体开发的旨在发展学生个性和 源，构建具有特色的学校校本课程已经是众多学校建 特长的多样的可供学生选择的课程。也就是说，校本 设的重点。 课程开发既可以自主开发 自己学校的独特课程，也可 以针对国家课程和地方课程进行校本化改造，从而使 1 校本课程与地域体育文化 国家课程和地方课程更加符合具体的学校教学情境， 1．1 校本课程的概念 但它并不改变国家对课程的权力主体性质。 校本课程一词源于国外。目前 ，学术界对于 “校 1．2 地域体育文化的概念 本课程开