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西安体育学院体育经济管理专业学生体育运动兴趣调查和分析 　　【摘 要】 调查结果表明，西安体育学院体育经济管理系大学生在体育活动的动机、兴趣爱好、体育行为等方面都存在着明显的个性差异，普遍没有养成良好的体育锻炼习惯。解决的对策一是加强校园体育文化的宣传，营造良好的体育氛围；二是加强理论课教学，提高学生的体育与健康认知水平；三是鼓励学生克服体育锻炼的心理障碍，积极参加各种体育运动。 　　【关键词】 西安体育学院；体育经济管理；运动兴趣；存在问题；解决对策 　　 　　我国在《全民健身计划纲要》中指出：“要对学生进行终身体育的教育，培养学生的体育锻炼意识、技能和习惯。”由此看来,终身体育是现代体育的一种新思潮，这就需要学生在校期间形成良好的体育意识，掌握一定的体育技能，形成终身体育的意识。然而，我校体育经济管理系部分大学生缺乏体育锻炼兴趣，运动时间不足，健身意识薄弱，身体健康素质较差，因此，调查学生体育运动兴趣对我校培养大学生体育锻炼意识有着重要作用。 　　本文随机抽取西安体育学院体育经济管理系男女大学生400人作为调查对象，进行体育活动兴趣的调查，发放问卷400份，回收386份，有效问卷386份，回收率为96.5%，并对问卷调查所获资料运用SPSS1.0进行统计分析并制表、制图。现对调查结果分析入下： 　　一、大学生参加体育活动兴趣的现状与分析 　　通过对大学生每周参加体育活动次数在0次、1-2次和3次或3次以上三个阶段进行统计分析发现：每周参加课外体育活动次数1-2次的学生占到总人数的47.1%，男女分别达到25.9%和??21.2%。??男女学生每周参加课外体育锻炼达到3次或3次以上的比例较低，且女生比男生低，而从不参与体育锻炼的男女比例来看则女生比男生高，因此，有相当一部分学生在校期间的体育活动比较被动，没有形成良好的锻炼习惯，缺乏体育锻炼的自觉性和主动性，体育健身意识尚未形成。 　　此次调查将学生每次参加体育锻炼时间分为小于0.5小时、??0.5-1??小时、1-1.5小时和1.5-2小时四个阶段，统计结果显示：有37.8%的学生每次锻炼的时间在0.5h时以下，距离《大学生体育锻炼合格标准》的锻炼标准还有相当大的差距。锻炼时间在??0.5h??以下的学生中女生多于男生，锻炼时间在1h以上的学生中男生多于女生，从锻炼的持续时间上看男生要强于女生，男生是为了锻炼身体，增强体质，而女生则是为了减肥或保持身材的苗条，这除了与男女生的生理心理差异有关外，还有目前学校不断扩大招生规模导致学校体育场地设施的匮乏有关。 　　二、大学生缺乏体育锻炼的影响因素的分析 　　1、体育锻炼意识因素分析 　　 本文体育锻炼意识因素调查内容主要包括体育课、课外体育活动、参加体育比赛和观看体育节目四大内容。统计结果显示：大学生对四大内容所表现的兴趣程度不同。体育经济管理系学生喜欢上体育课和参加体育活动的人数只有31.6%，参加体育比赛和关心国内外体育赛事的人数占到18.4%。这充分说明有部分的大学生对体育的健身价值、文化价值和辐射效应缺乏正确的认识，没有养成良好的体育锻炼习惯，运动保健知识和能力贫乏，导致学生在体育锻炼和健身、养生等方面处于无序和盲目状态。 　　2、体育锻炼兴趣的因素 　　在影响大学生参加课外体育锻炼的诸多因素当中，本文主要从缺乏兴趣、懒惰、怕受伤和没信心四大主观因素分析。调查结果如下表：由于懒惰导致体重过重或体质偏弱，不喜欢运动，不去参加体育活动，长此以往，便对体育运动是失去了兴趣，对体育运动产生了抵抗情绪，具体表现有38.3%的男生和51.5%的女生是因为缺乏体育锻炼兴趣而不参加体育锻炼的；还有41.7%的男生29.6%的女生是因为懒惰而不参加体育活动的。而38.9%学生是因为没有信心和怕受伤才不去锻炼的。可见，缺乏兴趣是一个主要的因素，男女总共占到89.85%。其中女生比男生要明显，而女学生缺乏体育锻炼兴趣是多方面的，学校体育课程内容有限，场地器材缺乏，体育教师的教学模式等等。因此，大学的体育课程改革有待进一步完善，应该把培养学生体育锻炼兴趣放在首要位置。 　　三、提高大学生体育锻炼兴趣的主要方法和措施 　　1、加强校园体育文化的宣传，营造良好的体育氛围 　　培养学生的体育意识，学校要积极创造条件，营造一个良好的体育氛围。如设立体育节、体育选修课、健康教育课等；开展丰富多彩的课间活动和课外体育活动；利用电视、广播、黑板报等宣传媒体进行体育活动宣传及组织教工体育比赛，激起学生的体育兴趣；也可开展体育知识讲座、体育知识竟赛等活动，使学生受到良好的体育熏陶。对普遍受到学生喜爱的娱乐性运动，学校体育教研室应协同学生会、团委等部门，利用课余时间，尽可能多组织一些这类活动和竞赛。 　　2、加强理论课教学，提高