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煤矿四新培训工作特点和方法 　　摘 要：“四新”培训是把“新工艺、新技术、新装备和新材料”成果总结提炼成多媒体课件或视频资料等教材，应用于安全培训。“四新”培训根据培训对象的特殊性，注重突出培训的内容针对性和时效性。在开展四新教学培训中应突出“讲授法、演示法、操作练习法、研讨法”等教学方法。通过有效的“四新”培训，可以很好的把煤矿“新技术新工艺、新装备和新材料”很好的转化为先进的生产力由于煤矿安全生产，也为煤矿开展安全技术培训模式探索了一条可行之路。 　　关键词：煤矿；四新；培训；特点方法 　　当前煤矿市场严峻，产量下滑，效益下降，安全形势严峻，党和国家对煤矿安全生产提出了更高的要求。煤矿大量的引进“新设备、新技术、新工艺、新材料”（以下简称“四新”），对于当前形势下，降低生产成本，提高工作效率，实现安全生产发挥着重要作用。大量“四新”的引进，这就对管理人员，工程技术人员和技术工人的管理方法、安全意识、技术素质提出了更高的要求，同时，也给安全培训工作带来了新的课题。安全培训的宗旨是为企业培养高素质的管理人才、工程技术人员和熟练的技术工人，全面提高煤矿企业员工的整体素质。煤矿“新工艺、新技术、新装备和新材料”的培训，是一种新的培训模式，这就要求培训部门把煤矿“新工艺、新技术、新装备和新材料”知识，尽快的传授给职工，使煤矿职工能够熟练的掌握“四新”知识，更好的应用于煤矿安全生产当中，通过有效“四新”培训，让职工及时掌握，服务于安全生产，“四新”的培训不同以往的安全培训，重点要突出解决以往安全培训存在的不足的问题，抓住“四新”培训的重点、突出安全培训针对性和实效性。 　　一、煤矿“四新”培训工作的特点 　　“四新”培训就是利用现代信息技术和视频技术，把“新工艺、新技术、新装备和新材料”成果总结提炼成多媒体课件或视频资料等教材，应用于安全培训。解决以往安全技术培训的滞后性和缺乏针对性等问题。“四新”培训，重点是深化教学内容改革，科学制定课程设置，在教学内容上要牢固树立为一线服务的思想，要有超前意识，注重针对性、实效性，按需设置课程，紧密结合煤矿“新设备、新技术、新工艺和新材料”的实际，设置教学内容和课程，为推广应用煤矿“四新”技术打下坚实基础，达到提升安全技术培训教学质量和效果的目的。“四新”培训有以下特点： 　　1、培训对象的特殊性。以往的安全培训是针对全体煤矿职工在安全知识、安全意识和操作技能上的培训，而“四新”培训对象，首选应当是煤矿生产一线的工程技术人员，使这些生产一线的工程技术人员尽快的把“四新”技术转化为理论知识，再传授给生产一线的技术工人。煤矿井下工程技术人员长期在煤矿井下生产一线工作，大都经过系统的煤矿专业理论知识的学习，又有一定的生产实践经验，对“四新”理论知识、工作原理、设备结构、维修方法，操作方法更易理解和接受。因此，对于新引进的“四新”，先由厂家工程技术人员对煤矿井下生产一线的工程技术人员进行系统的培训。使煤矿工程技术人员尽快的掌握“四新”技术，并将“四新”技术尽快的消化吸收，将所学到的“四新”技术，转化为适合煤矿井下生产实际需要的“四新”技术。最后由煤矿工程技术人员把所学到的“四新”技术对相关煤矿职工进行系统的培训。 　　2、培训的内容针对性和时效性。“四新”培训要坚持按需培训的原则，根据煤矿生产实际需要，在培训内容上要紧密结合生产实际，对引进的“四新” 所涉及的技术、设备、方法、工艺等转化为适合煤矿生产一线需要的培训内容。根据“四新”的生产工艺流程，新设备的工作原理、结构、性能、操作方法和日常维护等“四新”内容，编制成培训教材，并设置课程，制定培训计划和考核办法。在开展“四新”培训中注重“四新”培训工作的针对性和时效性。 　　一是要做到既要满足职工学习“四新”技术需求，又要满足不同岗职工对“四新”学习的个性化、差异化的学习要求。要随时掌握学员的培训需要，及时更新调整“四新”培训内容，提高培训的针对性。 　　二是针对培训对象的不同，要开展分层次分岗位的“四新”培训。安全培训的重要原则之一就是要突出针对性和时效性。要认真根据职工岗位的不同，职工的学历不同，生产实际经验的不同等特点，分层次分岗位制定培训“四新”内容和目标。 　　三是要按照理论――实践――再理论――再实践的认识规律，设置“四新”培训课程。首先，要坚持理论学习，要坚持把“四新”技术转化为适合煤矿生产实际的课程理论作为重要课程，把实际操作为培训重点，帮助学员掌握消化吸收“四新”技术的方法。坚持学以致用，注重实际的学习原则，要紧密结合“四新”学习中遇到的实际问题，邀请生产厂家和矿来自井下生产的职工、和技术人员为学员讲解“四新”知识，可以通过案例式教学，引导学员解决“四新”技术的重点和点难点问题。 　　四是从学员岗位实际出发，突出“