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中国职业教育经费不足问题的研究 　　多年来，职业教育在中国的发展一直处于一种既矛盾又尴尬的状况：“中国最需要的是职业教育；中国最应大力发展的是职业教育；中国最难办的也是职业教育。” 　　一、我国职业教育发展的瓶颈 　　据统计，目前中国从事制造、服务业的一线人员中，五成以上是农村外出务工人员，这其中受过专门职业培训的却不足20%。此外，中国的技术工人和创新型人才亦十分紧缺，高级技工严重匮乏的问题尤为突出，产业升级亟需人才结构调整。而大学生就业形势的严峻，进一步破除普通民众对于大学和高学历的“迷信”，一项调查显示，金融危机发生后，大学生就业率直线下滑了25个百分点，而职业技能型人才的就业率则上升了近10个百分点。技能型产业工人的产生离不开职业技能教育，这也是金融危机后职业技能型人才“吃香”的重要原因。 　　因此，近年来，我国高度重视职业教育的发展，发展职业教育是我国落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的一项重要措施。温家宝总理在2006年政府工作报告中指出：“发展职业教育是一项重要而紧迫的任务，今后五年中央财政将投入100亿元支持职业教育发展。”而中央在“十一五”规划纲要中也强调：“大力发展职业教育……促进职业教育和普通高中教育协调发展，提高办学水平和质量。” 　　但是，目前中国的职业教育仍是整个教育链条上最薄弱的环节之一，提高质量、持续发展的任务仍相当艰巨。究其根本来看，