中国英语学习者情态表达习得的研究综述.docVIP

中国英语学习者情态表达习得的研究综述 　　摘要：基于语料库的学习者情态表达研究历经十余年，在深度和广度上不断拓展。本文将从研究语料、研究内容、研究发现以及原因探讨等几个方面，对基于语料库的英语学习者情态表达研究进行综述，力求厘清以往研究成果，找出不足和有待深入研究之处，为今后该领域的研究提供一定的参考。 　　关键词：语料库;情态表达;情态动词 　　 一、 引言 　　 情态表达讲话者对自己讲的命题的成功性和有效性的判断，或在命令中要求对方承担的义务，或在提议中表达的个人愿望。在英语中，情态主要通过情态动词、情态附加语、谓语延伸部分和情态隐喻等表达手段得以实现。各种表达手段不仅在语义上呈现出模糊、交叉、多义等复杂的语义现象，而且在功能和语用方面也不尽相同。因此，学习者对情态系统的习得也将是一个较为复杂的、循序渐进的过程。近年来，随着语料库语言学的迅速发展，基于料库的中介语情态表达研究成为国内外语言学界的研究热点。国外从20世纪90年代就有学者基于语料库研究英语学习者的情态表达情况，国内的相关研究则出现在2000年后，历经十余年，研究在深度和广度上都不断拓展。 本文将从研究语料、研究内容、研究发现以及原因探讨等几个方面，对基于语料库的中国英语学习者情态表达研究进行综述，力求厘清以往研究成果，找出不足和有待深入研究之处，为今后该领域的研究提供一定的参考。 　　 二、 中国英语学