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PAGE PAGE 1 美学教学大纲 美学家族的构成 元美学：关于美学的美学 理论美学：美学原理、哲学美学、审美心理学、艺术社会学、价值论美学等 应用美学：景观美学、生活美学、技术美学、诗歌美学、小说美学、音乐美学、舞蹈美学、绘画美学等 美学的形成与发展 1.前美学阶段：（1）在语言文字产生之前，人类就不自觉的地认识美、欣赏美乃至创造美，积累了审美经验，（2）在文字出现产生之后，人类对审美经验进行初步的抽象和概括，在语言和文字中出现了“美”、beauty等。（汉语“美”字有两种解释，一是“羊大为美”，美与羊的硕大相关，实用的就是美的；一是“羊人为美”，美与跳舞者之形象相关，漂亮的就是美的。）（3）美学思想资料的积累。 2.美学的形成阶段：意大利的克罗奇认为，1725年意大利美学家维柯的《新科学》最早创立了美学；一般认为，1750年德国哲学家鲍姆加登的美学专著《美学》的出版，标志着美学的正式诞生；还有人认为，1790年康德《判断力批判》出版，建立了第一个系统的美学体系。 3.美学：美学的进一步发展和深化阶段：哲学美学继续发展；心理学美学异军突起；艺术探讨成为重心 美学的研究对象 美学是关于美和美的规律的学科：柏拉图；《新亚美利加百科全书》美学条目；洪毅然。 美学是关于艺术的一般规律的学科，是艺术哲学：黑格尔；车尔尼雪夫斯基；朱光潜；马奇。 美学是关于审美经验或审美心理的科学。 美学关于审美关系的学科：蒋孔阳、周来祥。 人与客观世界的关系包括物质关系和精神关系两大类，物质关系就是实践关系，实践关系主要是实用功利关系，因为人对客观世界的改造和征服的实践活动，主要是为了满足自己的实用功利的需要；当然实践关系中也包含着认识关系，因为实践以对客观世界的规律性的认识为基础；实践关系也可能包含着审美关系，因为当人的实践是创造性的实践时，这种实践就是人的本质力量的表现和展示，因而给主体带来巨大的精神愉悦。人与客观世界的精神关系也包括认识关系、实用功利关系、审美关系。认识关系表现为求知欲、探索欲，实用功利关系表现为实用功利联想、占有欲，审美关系表现为形式感、形象感。 美学与相关学科的关系 美学与哲学的关系 美学与哲学的关系是最直接、最密切的。从历史上看，美学曾经长期属于哲学，是哲学的一个重要组成部分。从古至今，各种哲学派别和哲学家都把美学看成是哲学的一个分支。美学史上的一些著名美学家，一般也都是哲学家。只是在鲍姆加登创立美学后，美学才从哲学中分化和独立出来。 从内容和性质来看，美学研究的某些内容与哲学有一致之处，它是属于哲学性质的学科。真、善、美，知、意、情，人的本质与美的本质，这些问题，既是哲学研究的内容，也是美学研究的内容，对它们的思考和探索使美学具有哲学性质。 从相互渗透和相互促进来看，一方面，哲学为美学提供世界观和方法论基础，另一方面，美学研究的成果，又反过来丰富和发展哲学的内容，推动哲学的发展。比如对审美意识的研究，就有助于哲学对社会意识问题的研究，从而促进哲学的研究和发展。 美学和哲学又是有区别的，它们各有自己的研究对象和范围，不能相互混淆和相互取代。从研究对象看，哲学以整个世界作为自己的对象，研究自然、人类社会和人类思维发展的一般规律；美学只研究审美关系和审美活动的规律，它们是整体与局部、一般和特殊的关系。 虽然哲学为美学提供世界观和方法论的基础，虽然哲学的一般原理可以指导美学研究，但是它不能代替美学的具体研究。否则，它就使美学成为附庸，取消了美学的独立存在。同样以美学代替哲学也是错误的和行不通的。 2．美学与艺术学的关系 美学和艺术学的关系尤其密切。艺术美是美的集中体现，是美的典型形态，而艺术美的欣赏和创造又是审美活动的一个重要方面，因此美学和一般艺术理论都要研究艺术及其基本理论问题，如艺术与现实的关系问题，艺术的本质与特征，艺术的分类，艺术内容和形式的关系，艺术欣赏和创造的一般规律等。 像哲学为美学提供世界观和方法论基础，美学为艺术学提供审美观和方法论基础；同样，艺术学研究的成果，也反过来丰富和发展美学的内容，推动美学的发展。 但美学和艺术也有许多区别。美学又不只研究艺术，它还研究现实美及其欣赏和创造的一般规律的问题。在对艺术的研究上，二者研究的角度也不相同，美学一般是把艺术作为审美对象来研究，而一般艺术学则把艺术作为一种意识形态来研究；美学不研究艺术的所有问题，如艺术思潮、艺术风格、艺术流派、艺术技巧等。至于部门艺术理论有时也被成为美学，那是因为它们应用了美学概念和原理来研究部门艺术里的美学问题，它们研究的基本内容也确实是部门艺术里的美学问题。美学与一般艺术学以及部门艺术学的关系是一般与特殊以及个别的关系。 3．美学与伦理学的关系 美学和伦理学的关系也是十分密切的。从历史上看，它们原来都属于并包括在哲学之中，是哲学的一