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90后大学生逆商能力培养的研究 　　摘要：“90后”大学生作为一个新兴的社会群体，他们富有活力、敢于创新，但是由于生活背景、阅历、适应力等方面的差异，很大一部分学生在面对困难、面对挫折时常常无所适从，个人的自我控制能力、自我调节能力普遍较差。据调查显示，“90后”大学生逆商指数处于中下水平，必须及时、有效、有针对性地开展逆商教育。本文在对逆商培养角度分析的基础上，探析“90后”大学生逆商水平偏低原因，并提出针对性建议。 　　关键词：逆商；逆商培养；情境教育 　　中图分类号：G641文献标识码：A 　　2011年10月23日，华中科技大学一名机械学博士和一名校外人员在本部与同济医学院相继“跳楼身亡”，7天后，一名22岁的建筑系大四学生“跳楼自杀”。 2011年8月江西省某高校学生因与父母发生矛盾而选择在学校跳楼自杀。2011年5月江苏某高校学生因考试不理想在男厕所上吊自杀身亡。2011年5月8日―17日，短短数天内，北京相继有5名高校学生坠楼身亡。据媒体统计仅2010年大学生自杀事件达到50余起。武汉大学2010年“90后”大学新生的调研报告显示：大多数“90后”大学生心理素质偏弱，抗压能力明显不足。有72.3%的表示在遭遇挫折后，自己心理会留下阴影；有5.1%的学生表示自己会因此一蹶不振；只有9.4%的学生表示愿意“总结经验，从头再来”。 ① 　　“90后”大学生由于生活背景、阅历、适应力等方面的差异，很大一部分学生在面对困难、面对挫折时常常无所适从，个人的自我控制能力、自我调节能力普遍较差。一方面他们大部分是独生子女，在家长的呵护下长大的；另一方面他们正值青春年少，缺乏人生经验，在遇到学习成绩下降、失恋、人际关系紧张、就业难等带来的身心压力时，呈现焦虑、失眠、抑郁、惧怕，甚至个别学生精神崩溃。身心的失衡，这不仅影响其智能的发挥，而且还会使其潜能的挖掘、综合能力的培养、人格的完备受到抑制。②因此，高校必须对“90后”大学生的逆商状况有一个基本的了解，并有针对性地开展逆商培养，使其面对逆境时，形成良好的思维反应方式，增强意志力和战胜逆境的能力。 　　一、判断大学生逆商水平的维度 　　逆商（Adversity Quotient，简称AQ）是指人们在面对逆境时的反应方式，即摆脱困境和超越困境的能力。逆商最早是由美国著名商业咨询专家和教育学家保罗?史托茨提出来的。保罗?史托茨认为智商IQ和情商EQ是人生成功的基本因素，而逆商AQ决定一个人成功的高度，它比智商教育和技术更重要。高智商的人并不等同于事业成功，只有高情商，高逆商的人才能预示他的事业有成。 　　保罗?史托茨将逆商划分为四个部分，分别是控制感（Control）、起因与责任归属（Origin Ownership）、影响范围（Reach）、持久度（Endurance）。这四个指标的逆商指数可以衡量一个人的自我控制能力、自我调节能力及对环境的适应能力。 　　（一）控制感（Control） 　　控制感是指人们对周围环境的自我控制能力。面对逆境时，控制感弱的人通常逆来顺受，听天由命；而控制感强的人则会凭借坚强的意志力积极主动改变周围环境，相信人定胜天。坚韧的意志是事业成功者必备的个性心理品质，实践证明，成就一番事业通常会受到传统观念和习惯势力的阻扰，创新过程中也常常遇到挫折与失败，此时，当事人必须具有顽强的意志力，不怕困难，百折不饶。英国前首相丘吉尔生命中的最后一次演讲是在一所大学的就业典礼上进行的，演讲的全过程大概持续了20分钟，但是在那20分钟内，他只讲了两句话：坚持到底，永不放弃！坚持到底，永不放弃！丘吉尔用他一生的成功经验告诉人们，成功根本没有什么秘诀可言，关键就是坚持到底，永不放弃！ 　　（二）起因与责任归属（Origin Ownership） 　　保罗?史托茨认为造成人们陷入逆境的起因通常有两种：第一类归属内因，主要从自身寻找原因；第二类归属外因，主要从客观环境寻找原因，如时机尚未成熟、同伴配合不利等。高逆商者，往往能够清楚地认识到使自己陷入逆境的起因，并勇于承担相应责任，积极主动采取有效行动，痛定思痛，在跌倒处再次爬起。清华泰富对责任有一个著名的概括：“个人的成功在于承担责任的实现，人生的价值在于不断承担责任。”①只有正视责任，人们才能在面对逆境时勇于坚持，在成功时保持冷静。责任的焕发是成功的重要前提，有责任感的人必定是最有希望发展的人。 　　（三）影响范围（Reach） 　　影响范围是指逆境给个人的工作、学习、生活带来的影响程度，是否能将某一范围内陷入的逆境所带来的负面影响仅限于这一范围，并能够将其负面影响程度降至最小。低逆商的人遇到困难通常会自怨自艾，觉得身边一切的事情都没有意思，最后消极应对、放任自流。如某高校一男生由于性格比较内向，