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中小学心理辅导的模式综述 　　【摘要】：文章阐述了美国、香港和台湾三个国家和地区的中小学心理健康教育模式。分别为：美国心理辅导综合模式、香港学校本位辅导模式和台湾“教训辅”三合一的学校辅导模式。阐述了三个模式的理论基础、组织框架和执行流程。最后，提出三个成熟的模式对我国尚不成熟的心理健康教育模式的几点启示。 　　【关键词】：心理辅导综合模式；香港学校本位辅导模式；台湾教训辅“三合一”学校辅导模式 　　中图分类号：G448 文献标识码：A文章编号： 　　 　　1引言 　　中小学学校心理辅导于20世纪初在美国发展，后来由于职业生涯发展的推动，演进为心理辅导综合模式，逐渐应用于全美中小学校。香港地区借鉴国外发展模式，逐渐形成学校本位辅导模式。台湾地区结合当地学校训导特色，逐步发展为“教训辅”三合一的心理辅导模式。 　　2美国心理辅导综合模式 　　 美国中小学心理辅导综合模式 (Comprehensive Guidance Model Program)是以人的发展为理论基础 Guidance Program Model)的一种综合性的学校心理辅导模式，该模式由Norman C. Gysbers教授等人于20世纪70年代提出，后经多次修改和完善，由于其不可替代的优越性而逐渐取代传统的心理辅导模式（ Gysbers, N.C. Henderson, P. 2001）。截止到