2.2.2对数函数及其性质教学的设计.docVIP

2.2.2对数函数及其性质教学的设计 　　一、教学背景分析 　　1. 教学内容解析 　　本小节是人教A版《必修1》第二章基本初等函数（1）2.2.2对数函数及其性质（1）。本章的前一章已经学习了集合的概念、函数的概念，研究了函数的基本性质（定义域、值域、单调性与最值、奇偶性等），在此基础上，本章要进一步具体研究指数函数、对数函数和幂函数。其中第一节已经研究了指数与指数幂的运算以及指数函数及其性质，第二节分为对数与对数运算和对数函数及其性质两个小节，通过第一小节的学习，学生已经知道了指数运算和对数运算互为逆运算，这些内容从基础知识和研究方法上都为本小节的学习打下了基础。对数函数是继指数函数之后又一个重要的基本初等函数，它的学习不仅进一步强化了研究函数及其性质的基本步骤和方法，为进一步学习其它基本初等函数提供了研究方法，而且也是描述现实世界中呈现“对数型增长”的事物增长规律的一个重要的数学模型。本节课的教学设计是第一课时。 　　本节课属于新授课，通过创设情境、自主探究、合作交流、析疑解惑等方法，让学生了解对数函数模型的实际背景，掌握对数函数的概念及其基本性质；体会研究具体函数的性质的过程，感悟类比、从特殊到一般的归纳推理的思想和方法；体念并熟悉数形结合、分类讨论、转化与化归的数学思想。利用类比与归纳推理来得到对数函数的性质，是学生可能遇到的难题。 　　2. 学生学情分析