2011年高考新材料分析题解题的技巧.docVIP

2011年高考新材料分析题解题的技巧 　　新材料分析题一般是通过几组文字、图表资料设置情境，要求考生根据设问，分析资料，发现可利用的信息，并结合已有的生物学知识，分析回答题目所提出的问题。这种题目不仅问题情境是新的，而且问题的答案也可能是教材上找不到的，甚至是与教材知识不一致的。此类题目有助于考查考生获取信息的能力、分析问题和解决问题的思维能力以及语言组织表达能力；有助于引导考生进行科学思维方式和科学探索精神的培养，引导考生重视对科学发展历程的认识。所以这类试题在高考中一出现，就备受命题者的青睐。下面从审题和解题两大方面对新材料分析题解题过程中的技巧进行综述，期望帮助考生们更好地掌握此类试题的解题方法，提高应试能力。 　　一、 审题技巧 　　材料分析题的题干往往较长，情境较新而复杂。如果审题不注意方法，往往不得要领，学生会出现解题速度慢，或者不知从何处着手，无法解题。解答材料分析题的审题方法有快速阅读法和逆向查读法。 　　1. 快速浏览法 　　对于题干较长而又没有次题干的材料分析题，可使用快速浏览法审题。即在短时间内快速阅读题目的题干（题目给出的材料），以了解题干的主旨大意，找出问题的核心，再结合题目的问题分析作答。 　　例1 阅读下列材料后，回答下列问题： 　　材料1：酸雨是英国化学家Smith于1872年最先提出的，一般是指pH小于5.6的雨、雪、雾等大气降水，