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中职会计专业数字录入课程教学的方法之我见 　　摘要：随着市场需求的不断变化，数字录入教学是中职学校会计类专业培养学生能力的一个非常重要的环节。文章通过分析数字录入技能课的特点，对数字录入技能课的教学方法进行探讨，以期获得有效的手段，提高技能课教学的效果，在今后的教学过程中，能激发学生的学习兴趣，取得更大的进步。 　　关键词：数字录入；技能训练；正确率；速度；积极性 　　中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）03-0168-01引言 　　近几年来，随着市场经济的不断发展。社会对人才的需求在不断的变化，会计专业的教学迎来了新的机遇与挑战。学校教学必须以市场需求为导向，拓宽学生的知识面，强化学生技能训练，为社会培养懂理论、会动手的实用型人才。本文是笔者就数字录入教学方面的工作体会提出一些思考。 　　一、数字录入技能课程的特点 　　计算技术日新月异的今天，会计人员的工作方式也在不断的与时俱进。经济的不断发展，会计核算，银行业务的处理也越来越多。数字录入在工作与生活中的运用也越来越广范，也逐渐替代了传统的珠算进行核算的方式。与传统珠算相比数字录入课程的特点： 　　（一）与实际工作结合紧密。计算器在社会中的运用越来越广泛，收银员、出纳员、银行柜面工作人员、统计工作人员等多种职业都需要大量计算器的使用。在实际工作中，人们容易忽视计算器的操作使用