第五章技能性活动方案设计理论与实践.pptVIP

第四讲 技能性活动的方案设计:理论与实践 理论概述 实例点评 信息收集与整理活动 信息收集与整理活动是以收集和整理信息为主要内容的技能性活动，目的在于培养学生收集和整理信息的技能。 在理解收集和整理信息活动时，应注意信息的形式、获得途径、整理方式的多样性。 思维训练活动 思维训练活动是以思考科学难题，钻研技术困难为主要内容的技能性活动，目的在于培养学生的科学思考能力。 开展这类技能性活动的目的，并不是希望学生真正解决这些难题或困难，而只是为他们提供训练和提高科学思维能力的机会。 有一个合唱团在17分钟内必须要赶到演唱会场，途中需跨过一座桥，四个人从桥的同一端出发，你得帮助他们到达另一端，天色很暗，而他们只有一只手电筒。一次同时最多可以有两人一起过桥，而过桥的时候必须持有手电筒，所以就得有人把手电筒带来带去，来回桥两端。手电筒是不能用丢的方式来传递的。四个人的步行速度各不同，若两人同行，则以较慢者的速度为准。甲需花1分钟过桥，乙需花2分钟过桥，丙需花5分钟过桥，丁需花10分钟过桥。他们要如何在17分钟内过桥呢？ 2+7-2+7全部有火柴根组成，移动其中任何一根，答案要求为30 说明：因为书写问题作如下解释，2是由横折横三根组成，7是由横折两根组成 有三个人去住旅馆，住 三间房，每一间房$10元，于是他们一共付给老板$30，第二天，老板觉得三间房只需要$25元就够了于是叫小弟退回