中学体育教学中利用环保资源渗透环保教育实践的研究.docVIP

中学体育教学中利用环保资源渗透环保教育实践的研究 　　环境教育是基础教育的重要内容，新一轮的课程改革将环境意识列为其中的基本内容之一，可持续发展和环境意识成为各科的课程目标与具体内容。对中学生进行环境和可持续发展教育，培养他们的环境意识和可持续发展观念，不仅是素质教育的要求，也是提高全民族可持续发展意识的基础，更是中国走可持续发展道路的重要举措。这些内容也是我们自身课堂缺乏的教材，因此，有待于不断的开发贯穿于课堂中来。 　　一、体育课堂中渗透环保教育 　　调查显示，学生认为学校环保教育宣传的最好方式是课堂渗透。学生的学习生活大部分在校园渡过，对学生来说，学校是最好的也是最全面的进行环境教育的地方。整洁美丽的校园对学生人格完善有着潜移默化的影响，对生态道德观念的形成起着催化作用。结合学校的环境对学生进行环保教育，身边做起，从我做起，从现在做起，不乱扔垃圾，爱护花草树木和学校的基本设施，使学生形成保护环境，创建优美校园的意识。 　　体育课堂多数是属于室外课，学生活动面大，接受知识广泛，也更直接，虽然教学难度较大，但学生学习知识也会很快。因此将体育课堂与环保教育结合起来教学无疑会收到很好的效果。利用 几个非常直接的教材就能体现出来，例如：耐力跑与随地吐痰、空气的关系；硬物对运动场的损害；以及制作废旧物品体育器材等。 　　1.在教学中逐步渗透。在教学中逐步地渗透环保教育，让学生