中职信息化教学的案例的研究.docVIP

中职信息化教学的案例的研究 　　摘 要：信息化教学设计正是应运而生的产物。近些年来信息化教学方法在职业教育教学中已经广泛开展，各个省市也都开展了各种各样的信息化教学的比赛，鼓励老师积极研究使用信息化技术去提高我们的课堂教学质量。提出了模块教学，项目导向教学，理实一体化教学等各种教学模式。该文以《土木工程识图》课程中的《点的投影》模块为案例，对已有的信息化元素在实际教学中的应用进行探索，希望能够更好地利用信息化技术提高课堂教学质量，提升学生的信息素养，发挥学生主观能动性，能够快乐主动学习。 　　关键词：信息化元素 教学质量 信息素养 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2014）10（b）-0150-02 　　美国鲍里奇等教授的研究指出，有效的课堂教学应体现5个特征：（1）清晰的教学思路；（2）多样化的教学方法；（3）任务导向明确；（4）学生的投入；（5）成功率高。课堂教学中最核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学”。 　　任何一种新型教学模式的运用，最终的目的都是引导学生正确地学习，有效的提高学生的学习效率，提高课堂教育教学质量。那么如何在新型教学模式的平台上更有效地利用现代信息技术开展教学，是我们在信息化教学设计走向实际课堂应用中应该研究的。任何好的教学方法，必须经过实际课堂的检验，现以《土木工程识图》中点的投影模