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中学体育教师职业倦怠成因及的策略分析 　　作者简介：汪灵敏（1989-），女，汉，安徽黄山人，上海体育学院在读体育硕士，主要从事学校体育方面研究。 　　摘要：当人们对其所从事的工作缺乏兴趣，却又不得不为之时，就会感到厌烦，从而出现一种身心俱疲的心理状态，导致自身潜能难以充分发挥，工作能力和工作效率下降，这种状态即是职业倦怠。现在，各种各样的因素促使职业倦怠慢慢地侵袭越来越多的教育岗位上的教师。教师是多重角色的复合体，教师教育质量的高低影响着社会主义建设者和保卫者的培养。体育教师的职业倦怠不仅影响其正常的体育教学工作，也会严重影响其职业发展。本研究试图通过的体育教师职业倦怠形成因子进行分析，然后提出合理的建议，试图寻求有效解决中学体育教师的职业倦怠策略。 　　关键词：体育教师；职业倦怠；影响因素 　　1.体育教师职业倦怠概念 　　职业倦怠是西方职业的压力和心理健康研究中比较流行的一个概念。职业倦怠通常发生在教育和服务业的人员身上，是对服务对象表现出的厌倦、不负责、心烦、易燥等各种心理上的特点。学校体育教师职业倦怠通常表现为身体不适、血压升高、头痛、头晕、失眠、自信心下降、情绪失控、感觉没前途等现象。体育教师认为体育教育工作不重要，自己也没有一个明确的奋斗目标，对学生没有爱心、耐心，因而想离开自己的岗位，从事其他行业。 　　2.体育教师职业倦怠的成因分析 　　2.1社会