中学思想政治课教学的方法的探讨.docVIP

中学思想政治课教学的方法的探讨 　　【摘要】本文从当前的政治课教学现状出发，从优化政治课教学内容，调动学生学习的主动性、积极性，培养、发掘学生创新潜能方面进行了探讨，并收到了较好的效果。 　　【关键词】政治课教学；培养；能力； 　　中学政治课是一门实践性、时代性很强的学科。但由于中学政治教材的相对稳定，致使教学内容显得相对滞后。这时政治教师如果不灵活地驾驭教材，而是拘泥于教材，死抠教材，照本宣科，必将使政治课教学了无生气，甚至挫伤学生学习的热情，抑制学生创新精神和创新能力的。为改变这种情况，本人在优化政治课教学内容，调动学生学习的主动性、积极性，发掘学生创新潜能方面做了以下探索，并收到了较好的效果。 　　一.走进生活，培养学生社会实践能力 　　中学政治课里的很多东西，不是老师在课堂上讲得会的，也不是学生在课堂上听得会的，而是在生活中培养和锻炼会的。人的创新精神和创新能力来源于社会实践和现实生活需要。现实生活为政治课提供了丰富多彩的教学情景，这种情景能让学生身心置于其中，所以对学生的震撼特别强烈，感受特别深刻，回味特别悠长。记得在讲解“我国面临严峻的资源和环境形势”时，课前，我让学生分组搜集了有关我国资源和环境方面的资料，并调查了学校附近一间食品厂的污染情况。那严峻的资源和环境形势，特别是那食品厂触目惊心的污染情况，学校也深受其害，让学生心情久久不能平静。他们非常迫切地感