中学课程教学的运用现代信息技术漫谈.docVIP

中学课程教学的运用现代信息技术漫谈 　　这里可通俗地理解为把现代信息技术中的各种技术手段较完美、较理想地融合到中学课程之中――就像在教学中使用黑板和粉笔一样，把计算机作为自己真正的教学工具。此做法的必要性体现在以下几个方面： 　　 　　一、中学课程教学运用现代信息技术是形势的需要 　　 　　现行的中学教科书影响与限制了中学课程教学范围的深度与广度，导致课堂教学效率不高。因此，信息技术教育对中学课程教学要真正地起作用，老师们必须真正把计算机当作自己教学工具，甚至生活的工具，把信息技术与中学课程教学进行整合，站在中学学科教学的角度进行教学设计，让信息技术发挥它应有的作用。当今我们正处在一个科学技术突飞猛进、社会正在发生深刻变革和进步的时代。为了适应这个发展趋势，我国基础教育领域正在进行着一场意义深远的课程改革。在这次改革当中，推进信息技术与课程的整合成为其中的重要内容。因为传统的教学模式是以教师、教材和课堂为中心，大多通过语言表达、采用挂图、地图、模型等教具，静态无声，学习方法单一、乏味，它充分体现了教学中教的特性和教师的主导作用，有利于系统知识的传授。它的不足是不重视发挥学生的主动性，不利于学生智能的发展和创造性思维的培养。学生不能根据自己的兴趣、爱好、能力和程度来选取自己学习的信息、选择学习的途径、确定学习的内容和数量、调整自己的学习过程。而“多媒体网络教学”模式是以学