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背影 永久的悔的同步练习 一、注音 ?交卸（??）??奔丧（??）??狼藉（??）??踌（??）躇（??）??栅（??）栏（??）?蹒（??）跚（??）?拭（??）干??颓（??）唐 琐（??）屑（??）??举箸（??）?? 二、解释词语???????????????????????????? 1.颓唐：???????????????????????????????????2.琐屑：3.蹒跚：????????????????????????????? 三、填空1.《背影》这篇散文，以（ ）为线索组织材料，着重描写了（ ）的场景，表现了父亲（ ）的深挚感情，抒发了作者对父亲的（ ）之情 2.“总觉得他说话不大漂亮”中 “漂亮”的意思是（ ） 3. “我那时真是聪明过分”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”这两处的“聪明”应该怎样理解：（ ） 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（ ）着上面，两脚再向上（?）；他肥胖的身子向左微（ ），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去（）他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 　1.文中括号内应填入的动词恰当的是( ?) A.吊?缩?倾 拉? ?B.攀?勾 斜?搀? C.攀?缩?倾 搀?? D.吊?勾?斜?搀 2.全文以“背影”为主线，组织了全篇结构。“背影”在文章中出现了四次，每次的情况有所不同，而思想感情却是一脉相承的。语段中出现的“背影”是第二次和第三次。判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。 （1）开头点题，引起下文，略写 （第一次）( ??) （2）对“背影”的动态进行补充，深化主题，略写。（第二次）( ?) （3）集中刻画，把情节推向高潮，详写。（第三次）( ?) （4）照应开头，引人回味，增加感情的深度。（第四次）( ? ) 3．对父亲买橘回来后“扑扑身上的泥土，心里很轻松似的”一句分析正确的是（ ） A．儿子有橘子吃了，路途上不怕渴了。 B．即将送走儿子，可去忙自己的事了。 C．越是尽到了做父亲的责任，心里越感到踏实满足。 D．过铁道买橘太累了，买回来可以歇一歇了。 4.这段文字的中心意思是什么？ 五、体会语句表达的感情? ?1.父亲说：“事已如此，不别难过，好在天无绝人之路！”（父亲的话） 答：祖母去世，父亲失业，在这样的处境下，父亲强抑悲苦，反过来劝慰儿子，可见父亲对儿子的体贴，从而表现了父亲对儿子深挚的爱。 2.我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”（父亲的话） 　答：包含了父亲对儿子无微不至的关心，从而表现了父亲对儿子深挚的爱。 3.过了一会说：“我走了，到那边来信！”“进去吧，里边没人。”（父亲的话） 答：临别的嘱咐，惦念儿子旅途的平安；“进去吧，里边没人”，是细心的关照，怕儿子的行李丢失。这些话 语无不表现了父亲对儿子深挚的爱。 4.“唉！我不知何时再能与他相见！” 答：连用两个！，使感情表达更强烈，直接抒发对父亲怀念之情，余音袅袅。一个“再”字蕴含了无限的情意 1、“早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的！”母亲的这句话表达了母亲怎样的感情： 答：____________ 2、作者为什么说自己“理解得并不深刻”？ 答：______ 3、你认为文中加横线的词语是否矛盾，为什么? 答：_ 4、选文结尾说“永久的悔”，作者悔的是什么？包含了作者怎样的复杂的感情？ 答： * *