中小学心理健康教育的模式的现状的研究综述.docVIP

中小学心理健康教育的模式的现状的研究综述 　　 ?作者简介：陈雅丽（1989―）、女、汉族、福建泉州人、福建师范大学在读硕士、研究方向为学校心理健康。 　　 ? 摘要：心理健康教育是一种先进及科学的教育理念，对它进行普及有助于更新教育观念、改善教育方法．如何构建中小学生心理健康教育的模式是一个急需解决的问题。文章对目前常见的心理健康教育模式进行回顾与归纳，提出存在的问题，并针对存在的问题提出建议及对策。 　　?关键词：中小学，心理健康教育模式现状，问题，建议及对策 　　?一、引言 　　?联合国专家预言：“从现在起到2l世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机那样带给人们持久而深刻的影响。”心理健康的重要性不言而喻，心理健康(mental health)或者说心理卫生(mental hygiene)运动于1908年在美国兴起[1]，并带动世界各国心理健康运动。而我国学校心理健康教育始于20世纪80年代中期，至今有20多年发展历史[2]。 　　?中小学心理健康教育是适应时代发展和学生健康成长的需要产生的，是学校有目的、有组织地对学生施加直接或间接的影响，提高学生的心理素质，从而促使其全面发展的过程[3]。目前，我国的心理健康教育模式以设立心理咨询中心为主，虽然在重点中小学开设了心理健康课，但远未受到足够重视[4]。 　　?二、心理健康教育模式现状 　　?近几十年我国的心