中小学教师信息技术的应用能力评价的研究.docVIP

中小学教师信息技术的应用能力评价的研究 　　摘要：为更好地提升中小学教师在信息技术方面的应用水平，促进中小学师资队伍的可持续发展，结合指标评价体系构建原则和中小学教师信息技术应用能力评价影响因素，构建了一套可用于中小学教师信息技术应用能力评价的指标体系。为进一步验证上述指标评价的可行性，通过构建模糊综合评价模型和实例计算的方式，对构建的信息技术应用能力的相关指标进行评价，从而为中小学教师信息技术应用能力的提升和科学评价提供可参考的实例。 　　关键词：中小学教师；信息技术应用能力；模糊综合评价；指标体系；影响因素 　　中图分类号：G635文献标志码：A文章编号2017 　　中小学教育是我国基础教育的根本，也是关键。而在各个中小学开始加强信息化技术普及的背景下，让广大的中小学教师具备扎实的信息技术应用能力，是保障基础教育教学水平的重点。但是在部分中小学教育教学中，教师在信息技术应用能力和应用的意识方面都显得非常落后，还需要从能力评价的角度进一步激发中小学教师在信息技术方面的应用能力。国家教育部也在2013年11月专门出台了关于提升中小学教师信息技术应用能力的相关《意见》，就如何提升和改进中小学教师在信息技术方面的应用能力进行了全面的分析和解读[1]。《意见》的出台给中小学教师在信息技术方面的应用提供了参考。因此，结合当前中小学教师在信息技