口语交际论文交际情景论文如何培养低年级学生的口语交际能力.docVIP

口语交际论文交际情景论文：如何培养低年级学生的口语交际能力 摘 要：口语交际以培养交际能力为目的，对于提高学生实际运用语言的能力很有效果。口语交际属于言语交际范畴，是人们在日常生活、学习和工作中以语言为目的，运用恰当、准确、规范的口头语文，采用一定的方法进行交谈、演讲、辩论等思想交流的言语交际活动，具备直接、简便、迅速的特点，使用最多最广，是最基本的语言信息交流手段。 关键词：口语交际；交际情景；交际活动 口语交际教学是指在教师的指导下，通过具体生动的交际情景，交际活动的设置和开展，培养学生交际能力及口语表达水平的一种课型。它完全是一种以学生的经验和生活为基础，以提高学生在生活中的语言交往能力为核心，并同时发展学生科学、艺术、道德等方面素质的既具实践性又表现为综合性的课程形态。 在传统的教学中，我们曾十分注重学生口头表达能力的训练，但又仅停留在“听话、说话”的层次上，忽略了语言时代的信息相互沟通的工具性。随着信息时代的发展，口语交际已经成为现代交际社会最基本的技能之一，我们越来越深切地感到，从小学阶段，尤其是低年级，培养学生的口语交际能力已势在必行。 一、凭借语文教材，加强口语交际训练 利用教材训练低年级学生的口语交际是行之有效的办