桥ppt课件418.pptxVIP

长江上第一座由我国自行设计建造的双层式铁路、公路两用桥梁。 南京长江大桥立交桥卢沟桥1937年7月7日，日本帝国主义在此发动全面侵华战争。中国抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。 赵州桥滨州黄河大桥学习目标1、有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。2、积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。3、认识6个生字，学会本课新词、生字词，了解课文内容。生字学习肆 揪瞪 搀祭奠（sì）（肆虐）（jiū）（揪出）（瞪着）（dēng）（chān）（搀扶）（jì）（diàn）（祭奠）我会读咆哮 疯狂 狞笑 淌着 放肆 揪出 豹子 瞪了 呻吟 胸膛 搀扶 祭奠 1、默读课文，想一想：课文写了怎么样一件事？尝试用自己的话说一说。 深夜，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了。 同学们，请你边读边想，就有新感受！ 快速浏览课文，先用直线画出描写大雨和洪水的句子，反复读几遍，把你的感受写在旁边吧！1、黎明的时候， 雨 突然大了。像泼。像倒2、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。3、死亡在洪水的狞笑声中逼近4、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。5、水爬上了老汉的胸膛。6、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 3、当洪水袭来时，村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踏在水里。惊慌失措的人们你拥我挤地逃跑着，他们在寻找逃生的路？他们找到了吗？这是一座普通的桥吗？ 窄窄的木桥不结实的木桥又窄又不结实的木桥 北面那座窄窄的木桥，是全村人唯一逃生的路。这不是一座普通的桥，因为它窄窄的身躯上将承载一百多号人的生命，整个村庄百姓的生命啊！于是，急于求生的人们跌跌撞撞地向那木桥拥去……　 　4.讨论：如果大家就这样乱七八糟、毫无秩序地拥向窄窄的木桥，会是怎么的结果？在危急关头，年迈的村支书没有因为惊慌而失去理智。他是怎么做的？怎么说的呢？请再读课文，找出让你感动的地方，读一读，说一说。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。 他像一座山。 这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 他像一座山 1、老汉沙哑地喊话:“桥窄！排成一队,不要挤！党员排在后边！” 2、一百多号人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。 老汉突然冲上前，从队伍中揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 难道他不爱他的儿子吗？ ②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。 5、课文中的老汉是个怎样的人?从哪些句子可以看出来？（1）、当人们跌跌撞撞地拥到木桥时，老汉以先来到木桥，等着人们的到来。（心系群众）（2）、人们“你拥我挤”“疯了似的”“乱哄哄”时，他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。（临危不乱）（3）老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” （ 先人后己） （4）、老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：‘你还算是个党员吗？排到后面去！’老汉凶得像只豹子。（不徇私情） 五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。课文在表达方法上有哪几个突出的特点？ （1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。 （2）文中多用简短的句子、段落，来渲染紧张的气氛。 （3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强了文章的表现力。学习课文后，想想：这究竟是一座什么样的桥？ 生死桥 逃命桥 生命桥救命桥 希望桥······ 我不知道　你的姓，你的名　但我知道　你有一个动人的称呼——老汉！ 啊，老汉！你是一座山　一座镇定的山　征服了肆虐（nüè）的洪水　一座刚毅的山　抵挡了可怕的灾难　更是一座深情的山　饱含着宽广无私的爱 啊，老汉！　你将牢牢永驻在我们心间　永远，永远！一 座 山此时，你觉得老支书是一个怎样的人？他像一座山，一座屹立不倒山；他像一座桥，一座联结生命的桥。谢谢大家，再 见！