2009年湖北高考语文应试的策略.docVIP

2009年湖北高考语文应试的策略 　　语文是决胜高考的“武林高手”。我们能否笑做高考。能否独步天下。语文将为我们作答。今天，我想简单地与大家谈谈09年高考语文应试策略。 　　 　　一、从近5年高考试卷看2009年命题趋势 　　 　　(一)2004年至2008年湖北高考语文试题回顾 　　1、板块结构趋于稳定。 　　2004年是湖北自主命题的第一年，基本是模仿2003年全国语文试题模式，试题平稳，难度适中。2005年是2004年的延续，板块结构、考点设置没有大的变化。 　　2006年、2007年、2008年――这三年的高考语文试题在2004年、2005年的基础上有一定的变化，但这三年的语文试题又相对稳定。 　　2、知识点的考查变动不大。 　　(1)基础知识板块相对稳定。2005年、2007年、2008年，减掉了近义词辨析。还有一个现象值得注意，就是对标点符号的考查。近几年全国其他省份很少考，2008年只有湖北和江西仍然在考，而湖北省连续5年都考了标点符号。 　　(2)说明文阅读，选材上呈现自然科学类和社会科学类交替出现的态势。(依据这一态势。09年说明文阅读很可能考社会科学类) 　　(3)文言文的选材力求出人意外，都没有在二十四史中取材。04年取材于《资治通鉴》、05年取材《聊斋志异》以记人为主，06年取材于《颜氏家训》、07年取材于《先祖事略》、08年取材于《龙渊塾记》，逐渐转向散文方向。知识点比较固定，近四年没有直接考查虚词。(依据这一点，09年文言文很可能还是散文类的文章。鉴赏和评价很可能作为考点) 　　(4)诗歌鉴赏方面，诗、词、曲都已经涉及到了。提问指向明确。便于考生思考和答题。诗歌鉴赏注重比较鉴赏。这一点备受各界好评。(09年很可能还是比较鉴赏，但可能不再是两首歌词) 　　(5)默写一直稳定，名句4分，文学常识2分。 　　(6)文学作品阅读指向明确，难度适中。另外注重文章的结构思路是湖北高考试题中文学作品阅读一个突出的主题。例如2008年高考题，命题如下：本文以雾为线索展开，请具体分析文章的行文思路。 　　(7)语言运用题呈现注重运用，紧扣课本。力求创新的特点。 　　(8)作文题目趋于理性。作文题目让学生有话可说，有事可写。有感可发。引导学生写真实的经历，抒发真实的情感，展示真实的思维过程。 　　2004年至2008年语文试题特点归纳： 　　1、试卷模式稳定。结构平稳、难度适中。 　　2、适当体现地方或区域特色。例如2007年是为武汉“八艺节”写会场联。 　　3、密切联系教材。出名句默写和文学常识填空，湖北试题其他试题紧扣课本。2007年语言运用题概括林冲、杜十娘的形象，2008年是评价《药》中一段景物的描写。 　　 　　(二)09年高考语文的展望 　　总体趋势――保持稳定，局部微调，适度创新。 　　保持稳定：是指全卷题量、试卷结构和赋分权重相对稳定，题型基本稳定，内容稳定，难度稳定。我们可以以08年的湖北语文高考试题和08年《考试大纲》为依据，进行复习。 　　局部微调：是指知识点的分布有一些变化。主要体现在以下方面： 　　1、09年说明文阅读很可能考社会科学类。 　　2、09年诗歌鉴赏可能还是比较鉴赏，但可能不再是两首歌词。 　　3、09年文言文很可能还是散文类的文章，但鉴赏和评价很可能作为考点，很可能会直接涉及文言虚词。 　　4、标点符号会不会换成别的题型。(有专家主张不要再考标点符号) 　　5、语言运用板块将会出现新的花样。 　　6、写作会继续以材料作文为主体，但会出现新的变化。　适度创新：主要在语言运用这一部分。试题选材上的创新主要体现是选取审美意蕴丰厚的文本作为试题材料。 　　 　　二、2009年应试策略探讨(答题策略、文学作品阅读题应试策略) 　　 　　(一)答题策略――养成良好的应试习惯，树立规范答题意识 　　湖北高考语文试卷主观式试题(含作文)占全卷比重很大，难度一直居高不下。尽管命题人一再降低难度，由于考生应试规范豢养没有养成，导致主观试题大量丢分。考生丢分的原因不仅仅是知识系统存在缺陷，很多时候是由于应试习惯不好、规范答题意识太差而丢分，即我们通常说的“该得到的分得不到，不该丢的分又丢了”。今年高考很多考生因为审题失误、答题及书写不规范而大量丢分。 　　“前车之鉴，后事之师。”在今后的备考应试中，我们一定要狠抓应试规范训练，一定要养成良好的应试习惯，牢固树立规范答题意识。 　　 　　(二)文学作品阅读题应试策略一注重阅读方法，强化规范意识 　　综观近几年的湖北高考文学作品阅读题，我们发现湖北高考文学作品阅读题十分注重文章的结构。如2007年试题是，本文以怀表为线索，可以分三层，请分析这样安排的作用和好处；2008年本