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中美教育思想差异对比的研究 　　内容摘要：中美两国的教育成果备受世界瞩目，但人才类型和培养却迥然不同。本文将根据中美教育现状，对两国的教育思想呈现形式进行差异对比分析。 　　关键词：中美 教育思想 差异对比 　　教育在国家文化软实力中的作用日益增强，它影响着现代化人才诞生的数量和质量。而教育思想作为教育事业核心，其呈现形态将直接指导教育实践活动。适合的教育思想有助于人们理智的把握教育现实，依据一定的教育思想从事教育实践，提升国民素质。此文将由现状入手，纵向探究中美教育思想的差异并对两国教育提出建议。 　　一.中美教育现状差异对比 　　1.教育模式差异 　　教育模式是教育思想的主要呈现形式，教育模式的差异就直接反映出教育思想的差异。 　　中国的教育模式是由历史演变而来的灌输式教育。这种模式的教育主要是为了通过考试，符合古代“学而优则仕”的观点。学生会在学制规定的学年里学会相应的理论知识，但其主要目的是通过考试，迈进知名学府，最具代表性的就是“万人竞过独木桥”的高考现象。灌输式教育虽可以使学生牢固掌握基础知识和基本技能，但只局限于书本知识，忽略了情商等其他素质的提升。有利于培养出专业界能士，却忽略学生素质的均衡发展。 　　美国采用的是探究式教育。在基础教育时，教师采用分组式教学，让学生进行自由探讨研究，以培养其对学习的兴趣。此外美国也重视科技的应用，除多媒体教具外，电