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中澳合作办学中“工程数学”课程教学的探讨 　　摘要：“工程数学”课程是工科学生重要的专业基础课程之一，在建筑工程技术专业人才培养中具有重要的地位和作用。本文阐述了中澳合作办学中工程数学课程教学现状及分析并提出了提高“工程数学”课程教学质量的若干策略。 　　关键词：中澳合作办学；工程数学；教学 　　作者简介：李萍（1975-），女，山东泰安人，华北水利水电学院数学与信息科学学院，讲师。（河南#8194;郑州#8194;450011） 　　中图分类号：G642.3#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2011）25-0110-02 　　 　　2006年华北水利水电学院（以下简称“我校”）开始与澳大利亚斯威本科技大学合作开办建筑工程技术专科专业，培养具有较全面的建筑工程技术理论基础和技能、较高的综合素质和实践创新能力，并在建筑工程技术专业领域具有专长的国际化应用型工程人才。 　　在合作办学的五年中，作者一直承担着澳方“工程数学”课程的教学任务并一直致力于双语教学的理论研究和实践。“工程数学”课程是工科学生重要的专业基础课程之一，在建筑工程技术专业人才培养中具有重要的地位和作用。本文阐述了中澳合作办学中“工程数学”课程教学现状及分析并提出了提高“工程