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中国梦视角下大学生党员理想信念教育的研究 　　摘 要：在多元化价值观的渗透和西方文化思潮的冲击和市场经济的负面效应作用下，少数大学生党员不同程度地出现了一些消极现象，如思想困惑、政治信仰迷失、价值取向扭曲、理想信念不坚定甚至信仰缺失等问题，与党员的先进性要求不相适应。本文通过分析目前大学生党员理想信念状况及其存在问题的原因，从“中国梦”的角度，有针对性地提出加强大学生党员理想信念教育的有效途径，以期对新时期坚定大学生党员理想信念有所借鉴。 　　关键词：中国梦；大学生党员；理想信念教育 　　中图分类号：D261 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）10-0182-02 　　大学生党员是大学生群体中思想觉悟和政治水平较高的精英和优秀分子，肩负着中国特色社会主义建设和民族振兴的伟大使命。他们的理想信念坚定与否，直接关乎党和国家的命运与发展，直接关系到一个政党凝聚力、号召力和战斗力的强弱，关系到一个政党的生死存亡。然而随着社会经济的发展，多元价值观的渗透，西方“敌对”、“分化”思想的影响，少部分大学生党员存在着思想混沌、理想信念不坚定甚至动摇的现象。因此，新时期加强大学生党员的理想信念教育已迫在眉睫，已成为新时期高校党建工作的重要任务之一[1]。 　　一、实现“中国梦”对大学生党员理想信念教育提出了新要求 　　“中国梦”是中国共产党新的一代领导集体提出的重要思想，更是中国的发展目标。2012年11月29日，“中国梦”是中共中央总书记习近平在国家博物馆参观《复兴之路》展览时首先提出的。2013年3月17日，习近平同志又在第十二届全国人大一次会议上深刻阐述了“中国梦”的深刻内涵和根本要求，指出实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。2014年5月4日，习近平总书记在北京大学与青年共度五四青年节曾说：“广大青年一定要坚定理想信念。理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’”。习近平同志关于“中国梦”的一系列论述，丰富了中国特色社会主义理论的内涵，是对社会主义核心价值体系的新发展，其蕴含的世界观、人生观、价值观对大学生理想信念教育具有重要的现实意义和理论意义。习总书记希望广大青年一定要坚定理想信念。作为青年大学生应牢记习总书记的教诲，树立远大的理想与目标。 　　二、新形势下大学生党员理想信念教育面临新挑战 　　大学生党员的理想信念教育与党和国家的前途命运息息相关。当前，国际国内形势愈加复杂，党情、国情、世情发生深刻变化，加强大学生党员的理想信念教育具有十分重要的意义。事实上，当代高校大学生党员理想信念状况的主流是积极、健康向上的，大学生党员队伍是连接学生和学校的桥梁和枢纽，是高校党建工作中的骨干力量，他们信仰马克思主义，政治方向明确，拥护和支持党和国家的各项方针政策，能够自觉履行党员义务，充分发挥了大学生党员的先锋模范作用。但也必须看到，随着全球化经济的发展，多元价值观的渗透以及西方“敌对”、“分化”思想的影响，有少数学生党员的理想信念还不同程度地出现了一些消极现象，与党员的先进性要求不相适应，大学生党员理想信念教育也存在着一些不容忽视、亟待解决的问题。 　　1.多元化价值观念的渗透、西方文化思潮的冲击以及国内市场经济发展过程中的负面因素，侵蚀大学生党员理想信念。随着全球化经济的日益深入、多元化价值观念的渗透以及西方国家“敌对”、“分化”思想的巨大冲击，大学生党员在世界观、人生观、价值观方面出现了多元化、复杂化，侵蚀大学生党员理想信念。市场经济又是一把双刃剑，其盲目性、自发性等特点，又强化了金钱观念、享乐观念、利己观念的产生，从而导致拜金主义、享乐主义、利己主义的滋长，生活贪图享受，不思进取，崇尚金钱，在思想上产生了信仰危机。部分大学生党员对党的执政能力和中国特色社会主义道路感到困惑，对于马克思主义的理想信念不够坚定甚至丧失信心，生活迷茫。 　　2.大学生党员理想信念教育存在“形式实、内容虚”、“重理论、轻实践”的现象，松懈大学生党员理想信念。高校对于大学生的理想信念教育偏向个人生活理想、职业理想和道德理想的教育，党员培训时“填鸭式”、“灌输式”理论知识教育较多，过于强调理论知识的传输，形式与内容脱节，忽视了学生党员实践锻炼的重要性，缺乏应有的党性锤炼等，实效性偏低。部分大学生党员过分追求个人利益，金钱观念浓烈，丧失责任感和使命感，追求理想信念存在趋物质化、功利化和个人化的现象。高校围绕全体学生制定了理想信念教育目标、教育内容，但存在严重的形式主义现象，单调、枯燥的学习内容难以达到教学成效。高校应该通过组织大学生党员深入到红色革命根据地接受爱国主义教育，让他们在社会实践中学习，全面提升综合素质[2]。 　　3.高校重视大学生党员入党前培养、