2012年下半年全国教师资格考试《教育知识与能力》(初、高中)真题试卷及答案【精】.docVIP

快乐 2012年(下半年)全国教师资格考试《教育知识与能力》(初、高中)真题 一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均元分。)1．在教育调查研究中，为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于（　　）。A．全面调查B．重点调查C．抽样调查D．个案调查2．苏联十月革命胜利后，专门从事流浪犯罪儿童教育，著有《教育诗》、《论共产主义教育》的教育家是（　　）。A．克鲁普斯卡娅B．加里宁C．马卡连柯D．凯洛夫3．在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了（　　）因素对学生身心发展的影响。A．遗传素质B．家庭背景C．社会环境D．个体能动性4．在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（　　）。A．个人本位论B．社会本位论C．知识本位论D．能力本位论5．当前我国九年制义务教育学制年限划分采取的是（　　）。A．“六三”制B．“五四”制C．九年一贯制D．多种形式并存??6．在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面的内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是（ ） A、直线式 B、螺旋式 C、分科式 D、综合式 7．主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是（ ） A、学科课程论 B、活动课程论 C、社会课程论 D、要素课程论 8．保加利亚学者洛扎诺夫20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是（ ） A、纲要信号教学法 B、探究发现教学法 C、暗示教学法 D、范例教学法 9．我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循 A、启发性原则 B、巩固性原则 C、循序渐进原则 D、因材施教原则 10．教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是（ ） A、说服教育法 B、个人修养法 C、环境陶冶法 D、品德评价法 11．在德育过程中，体现马克思主义“一分为二”辩证认识学生的德育原则是（ ） A、发扬积极因素与克服消极因素相结合 B、理论和实践相结合 C、集体教育与个别教育相结合 D、严格要求与尊重学生相结合12．王老师讲课时，迟到的钱冰突然推门而人，同学们不约尔同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于（　　）。A．无意识记B．有意识记C．无意注意D．有意注意13．如右图所示，这个图形虽不是封闭的，但我们知觉它时，通常不会把它知觉成四条分割的线段，而把它知觉成完整的图形，这反映的是知觉的（　　）特性。A．整体性B．选择性C．理解性D．恒常性14．耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（　　）。A．动机越低，学习效率越高B．动机越高，学习效率越高C．任务难度不同，其最佳动机强度不同D．任务难度不同，其最佳动机强度相同15．方雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改。根据柯尔伯格理论，他处于道德发展的（　　）阶段。A．服从与惩罚B．社会契约C．维护权威或秩序D．普遍伦理16．李红学习了英语语法后，加深了对以前学过的中文语法的理解，这种现象属于（　　）。A．负向迁移B．垂直迁移C．顺向迁移D．逆向迁移17．王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，往常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于（　　）。A．激情B．心境C．应激D．热情18．人的高级心理机能是在一定社会历史文化背景下，借助语言，通过人与人的社会交往而形成的，持这种观点的心理学家是（　　）。A．维果斯基B．乔姆斯基C．巴甫洛夫D．弗洛伊德?19.上初中以来，刘俊突然好像不认识自己了，“我到底是谁？我将来做什么呢？”这类问题常常困扰着他。根据埃里克森的社会心理发展理论，他处于哪个发展阶段？ A、亲密对孤独 B、勤奋对自卑 C、同一性对角色混乱 D、信任对不信任 20.王老师是数学老师，相当自信。他认为，只要他努力，就能提高数学学习困难学生的成绩。这说明王老师哪种心理特征较好？ A、教学监控能力 B、教学应变能力 C、角色认同感 D、教学效能感 21.王娟最近有一个毛病，写作业时总觉