党委纪委“双的责任制”视角下高职院校党建工作重要性的研究.docVIP

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党委纪委“双的责任制”视角下高职院校党建工作重要性的研究

党委纪委“双的责任制”视角下高职院校党建工作重要性的研究   [提 要]针对当前党建工作存在的“责任淡、措施空、监督难、问责软”问题,党的十八届三中全会提出,严格落实党委主体责任、纪委监督责任。在日益强调党委纪委“双责任制”的当下,高职院校作为社会主义事业建设者的“孵化室”“养鱼池”,抓好自身党建工作,既是经济社会发展和党中央决策部署的必然,也是学校办学发展和培育优秀人才的要求。   [关键词]双责任制;高职院校党建;重要性   [作者简介]刘仁有(1984―),男,硕士研究生,江西旅游商贸职业学院讲师,研究方向为职业教育。(江西南昌 330100)   党的十八届三中全会指出,要严格落实党委主体责任、纪委监督责任,明确各级党委书记是落实党风廉政建设主体责任的第一责任人。党委的主体责任指各级党委要切实担负统一领导、直接主抓、全面落实的责任,要督促本单位各职能部门充分履职,同时要督促下级党委切实履行其主体责任,形成齐抓共管、各负其责的良好格局。纪委的监督责任指各级纪委要根据上级纪委的决策部署,结合工作实际,发挥反腐败组织协调作用,协助党委将党风廉政建设和反腐败工作任务分解到各部门,加强检查考核,促进各项任务落实。   一、研究综述   笔者在CNKI中输入“高校党建工作”进行一级检索,获得结果64756个;在结果中输入“重要性”进行二级检索,获得结果1062个;输入“主体责任”进行三级检索,获得结果324个;输入“监督责任”进行四级检索,获得结果249个,其中,学术期刊论文结果12个,博硕论文结果236个,会议论文结果1个。这些研究或不针对高职院校,或不涉及党委纪委“双责任制”。针对党委纪委“双责任制”视角下高职院校党建工作重要性的研究,暂时未发现有学者予以关注。   二、当前高职院校党建工作现状   总体来看,十八大以来,高职院校各级党组织坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神,全面贯彻执行党的基本路线和教育方针,坚持“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”,在教育教学、校企共育、社会服务等改革发展稳定等各项工作中,较好地充分发挥了领导核心作用、政治核心和战斗堡垒作用,保证了学校各项工作的顺利开展。与此同时,高校党建工作也存在着党建制度不全、党员学习流于形式主义、班子队伍建设力度不够、党建与业务相脱节的问题。这些问题出现的原因,既可以从大环境影响来分析,也可以从高职院校自身实际来查找,但究其根本,还是各高职院校对党建工作的重要性认识不足,对党建工作的意义重视不够。   三、抓好高职院校党建工作意义   在党中央严格落实党委主体责任、纪委监督责任,在各高职院校纷纷提出内涵发展、特色发展的大背景下,充分认识抓好高职院校党建工作的重要性,对促进高职院校办学持续、健康、快速发展具有重要意义。   (一)从社会发展的新变化来看。高校是思想文化重要的汇聚地,较诸本科院校,高职院校的思潮碰撞可能稍缓,但在意识形态阵地的争夺、思想文化的渗透、西化分化的冲击也不容小觑。当前,我国改革已进入攻坚期和深水区,社会矛盾和问题相互叠加、集中呈现,现实社会问题和思想认识问题相互影响,社会思想文化的多元、多样、多变,贫富差距、就业压力等民生问题,或多或少地对高职院校师生的价值取向、思想观念和行为方式产生影响。尤其是在党委主体责任和纪委监督责任日益强化的新形势下,如何驾驭复杂局面、保持学校和谐稳定?这是当前高职院校党建工作的重大考验。以党委纪委“双责任制”为大背景,加强学校党建工作尤为重要。   (二)从党中央的新要求来看。党的十八大报告指出:党肩负着团结带领全国各族人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的重任。全党要牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线,不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。全国高校党建工作会也特别强调,要以推进党的思想理论“三进”(进教材、进课堂、进头脑)工作为主线,坚持立德树人,坚定理想信念,巩固马克思主义在学校意识形态领域中的指导地位,激励学校师生为实现中华民族伟大复兴的中国梦学习奋斗。在党委纪委“双责任制”视角下,学校党委负有“围绕中心抓党建,抓好党建促发展”主体责任,纪委负有监督责任,认真落实中央新要求的重要性,不言而喻。   (三)从高职院校办学的新目标来看。目前,办学特色已成为评价职业院校办学水平和教学质量的重要指标,各高职院校也都纷纷提出内涵发展、特色发展的战略。这是高职院校进一步发展的必然。但高职院校目前普遍存在着管理体制与运行机制还不够合理,校企共育人才培养模式亟待改革创新,人才培养工作的质量与水平有待提高,“双师”队伍建设任

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