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依托绩效考评建立高校高层次人才评价新的体系 　　摘要：随着高校人事分配制度改革的深入，各高校对高层次人才评价的针对性、科学性要求愈来愈强烈，愈来愈迫切，必须尽快探索高校高层次人才评价的新模式。具有现代人力资源管理特征的高校教师绩效评估制度，是一条切实可行的新途径。绩效考评不但解决传统高层次人才评价存在的问题，实现科学客观的人才评价，而且具有面向共同愿景、和谐共赢的目标导向功能。 　　关键词：高校；高层次人才；绩效考评 　　中图分类号：G472.3　文献标识码：A　文章编号：1001－8204(2008)05－0087－03 　　 　　高层次人才是高校科研创新的领头雁，是高校人才队伍的核心群体。做好高校高层次人才的考评工作既是对高层次人才的激励和肯定，为高层次人才待遇提供支点，同时也将对高校其他各类人才的考评提供一个基准和参照，对高校分配制度改革起到重要的支撑作用。 　　高校高层次人才的考核，多年来一直混同于高校教职员工的普适性的年度考核。1979年11月原国家教委出台了《关于高等学校教师职责及考核的暂行规定》，规定主要从“政治表现、业务水平和工作成绩”三方面，基本按照个人总结、汇报述职、民主评议、确定结果四个步骤对教职员工进行考核。1993年10月国家又颁布《中华人民共和国教师法》，其中也明确规定：“应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。”这两个