全面推进的素质教育,提高高校人才培养质量.docVIP

全面推进的素质教育,提高高校人才培养质量 　　摘要:连续的扩招使高等教育的质量问题尤其是人才培养质量问题尖锐的凸现出来，如何提高高校的人才培养质量已成为教育界和社会各行各业广泛关注的焦点。 　　关键词:高校；素质教育；人才培养 　　 　　高等教育规模的扩展一定程度上满足了广大人民群众渴望接受高等教育的愿望和社会各行各业对高级专门人才的需求。与此同时，连续的扩招也带来了高校生源质量的下降，学校软、硬件的负载超重和国家政策支持的相对困难等后果。因此，高等教育的质量问题尤其是人才培养质量问题就尖锐的凸现出来了。如何提高高校的人才培养质量已成为教育界和社会各行各业广泛关注的焦点。 　　 　　一、高校人才培养质量的界定 　　 　　本文所研究的高校主要指一般本科高校，也即以培养技术应用型人才为目标的教学型高校。这类高校在我国数量 　　众多，占主体地位。在高等教育大众化发展的条件下，本科高校培养的人才质量应至少具备以下几个共同的特点： 　　适应性，高校培养的人才能否适应和满足特定时期经济社会发展的需要。这是检验高等教育人才培养质量的重要尺度。“不同层次、不同类型的学校只要培养出来的人才能够受到社会的欢迎，就应该说是达到了质量标准。”高等教育的人才培养质量也就得到了体现。 　　时代性，也可以称为发展性。不同时期的人才培养质量有不同的主题，质量标准也是个发展的概念，没有一成不