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全民健身背景下高校体育课程教学的改革探索 　　【摘要】在全民健身的背景下，高校体育课程教育改革势在必行，是高校体育教育发展的关键。本文结合当前高校体育课程教学存在的课程与教学模式单一、体育文化教育缺失，课程评价体系有待完善等问题，通过创建立体化全民健身课程，延长体育课程时限，培养终身体育意识，增加体育理论课程内容，提升大学生的体育文化素养，优化高校体育师资结构，建立健全高效的教学评价体系，积极思考全民健身背景下高校体育课程教学改革策略。 　　【关键词】全民健身；高校体育；课程教学改革 　　【中图分类号】G807.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）17-0219-01 　　全民健身，是改善人民群众身体素质的重要战略，是一个国家综合国力提升的重要手段，同时也是社会文明进步的主要标志。早在1995国务院就颁布实施了《全民健身计划纲要》，并于2009年颁布《全民健身条例》，后来又颁布《全民健身计划（2016―2020年）》。由此可见，国家对于全民健身的高度重视，促使我国向着体育大国迈进。高校是培养各类高层次人才的摇篮，高校体育课程教学，是与大学生身体素质提升息息相关的，在全民健身思想的指导下，高校体育课程教学应积极改革，丰富和完善高校体育课程教学，有效提升当前大学生的身体素质。 　　一、当前高校体育课程教学存在的问题分析 　　（一）课程与教学模式