3-2百家争(定).pptVIP

第一单元第2课 第2课 战国时期的百家争鸣 课程标准： 1、了解孟子、荀子为代表的诸子百家的基本思想主张； 2、分析百家争鸣产生的意义。 学习要求： 1、列举战国时期百家争鸣的主要派别及主要观点。 2、分析百家争鸣产生的意义。 百家：是泛指，意为数量多，主要分为儒家、墨家、道家、法家、阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等十家。 争鸣 ：指战国时期，不同阶层、派别的代表人物 ，对各种问题提出不同见解， 涌现出做出开创性贡献的学术大师，形成思想领域中百家争鸣的局面。（思想文化自由活跃） 铁、牛的使用，生产力迅速发展，井田制瓦解，封建经济迅速发展。 分封、宗法制崩溃，诸侯争霸战争。 3.阶级： “士”阶层活跃和受重用。 4.思想文化： 教育垄断被打破，私学兴起，文化下移，造就大批学士。 2.政治： 1.经济： 百家争鸣的出现原因 二、品读各派思想，感受文明传承： 派别 代表 政治主张 哲学主张 儒家 孟子 荀子 墨家 墨子 道家 庄子 法家 韩非 兵家 孙膑 归纳：请按照学派进行归纳，要求把主要的代表人物及其思想主张进行归纳。 （1）孟子 材料：“施仁政于民，省刑罚，薄税敛。” “以德服人者，心中悦而诚服也。” “以德行仁政者王。” “民为贵，社稷次之，君为轻。” 思考：在政治思想方面孟子提出了哪些主张？ ①“仁政”学说（统治者以仁爱之心对人民