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信息技术促进河南教育资源城乡均衡发展的研究 　　摘要：在信息技术引发社会各行各业发生根本变革的信息时代，利用信息技术促进基础教育资源城乡共建共享是研究教育公平问题的一个新的突破口。基于此，主要从利用信息技术促进教育公平、以信息技术实现教育信息资源的城乡共享和以信息技术实现优质教师资源的城乡共享三个方面探讨借助信息技术促进河南教育资源城乡均衡发展。 　　关键词：信息技术；教育资源；均衡发展 　　中图分类号：G527 文献标志码：A 文章编号：1000-8772（2013）03-0186-02 　　引言 　　教育公平是社会公平的重要内容之一，在构建和谐社会中具有不可替代的基础性推动作用。党的十八大报告中明确指出“大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”教育涉及千家万户，事关人民群众切身利益，实现教育公平既是建设中国特色社会主义与构建和谐社会的基本要求，也是我国教育改革和发展始终不懈的追求目标。 　　目前我国在区域之间、城乡之间、学校之间办学水平和教育质量还存在明显差距，要实现“人人上好学”的目标尚有艰巨挑战。我国基础教育发展不均衡问题