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桃花源记 陶渊明 学习目标 1背诵默写课文 2积累文言词语 3正确理解作者的理想 关于理想 你知道他们的理想吗? 毛泽东: 周恩来: 孙中山: 范仲淹: 陶渊明: 关于标题和作者 桃花源:作者心中的理想社会. 记:古代的一种文体 作者介绍:见注释.补充:号五柳先生,世称靖节先生,典故:不为五斗米折腰. 本文是作者《桃花源诗》的序言,属于诗序 请大家听老师朗读,感受一下诗中描写的理想社会是什么样的. 从课文题目中，你能联想到一个什么成语？ 世外桃源 桃花源诗 赢氏乱天纪，贤者避其世。黄绮之商山，伊人亦云逝。往迹浸复湮，来径遂芜废。相命肄农耕，日如从所憩。桑竹垂馀荫，稷菽随时艺。春蚕收长丝，?秋熟蘼王税。荒路暖交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。草荣识节和，木衰知风厉。虽无纪历志，四时自成岁。怡然有馀乐，于何劳智慧？奇踪隐五百，一朝敞神界。淳薄既异源，旋复还幽蔽。借问游方土，焉测尘嚣外。愿言蹑轻风，高举寻吾契。 整体把握 1朗读课文,按照[发现][访问][离开][寻找]的时间顺序复述课文. 2作者理想中的社会是什么样的?你怎样看待作者的理想?和你附近的同学讨论交流. 3结合注释,运用[组词][替换][保留][加减]法翻译课文 问题梳理 1通假字 2古今异义字 3出自本文的成语 4第一段写景的作用 5第二段描写桃源人生活环境的句子 6第三段桃源人为什么大