试析中国历史上教育教学家涌现三个高峰期.docVIP

PAGE PAGE 8 试析中国历史上教育家涌现的三个高峰期 孙 孔 懿 （江苏省教育科学研究院，南京 210013） 摘 要：中国历史上先后出现过无数教育家，其中春秋战国时期、两宋时期和近现代之际是教育家大批涌现的高峰期。这三个时期各有不同的时代特征，同时具有若干相同或相近的特点。研究这些特点，有助于探索教育家大批涌现的历史奥秘，为当代教育家成长提供有益借鉴。 关键词：中国历史；教育家；涌现；高峰期 不同历史时期出现的教育家，不仅有层次之分，也有数量之分——倘若能够获悉隐藏在这些数字背后的“潜信息”，就可以获得对教育家产生的历史原因的深入认识。为研究教育家的历史分布，笔者曾陆续搜集到若干种工具书和关于教育家的专著，最后选中《教育大辞典》[1]。据笔者统计，本辞典收录古今中外人物2489名，其中在释文中明确称其为“教育家”（含“教育思想家”、“教育学家”、“教育改革家”等）的中国教育家为398位。笔者按其出生年份（不详者按其最大可能年份计入）统计，制成下图注 释 注 释 严格地说，一位教育家的出生年份并非他成为教育家的年份。平均估算，一位教育家成名的年份要迟于他出生年份约四十年。此图以教育家的出生年份为依据绘制而成，仅能大致地表示教育家的历史分布状况。 统计数据和图表显示，中国历史上教育家的涌现呈现出三个高峰期，值得关注和研究。 一、“轴心时代”的春秋战国