信息化教学的模式下中职服装学生服装工艺实践能力塑造.docVIP

信息化教学的模式下中职服装学生服装工艺实践能力塑造 　　【摘要】本研究所探讨的中职服装专业学生工艺实践能力塑造的信息化教学模式设计，是结合中职服装工艺“以就业为导向、以能力为本位”的教学目标特点，根据专业的实用性改革传统服装专业教学模式，以强化实践操作教学活动为主，针对服装工艺核心课程特点，从职业岗位群的需要出发按照实际服装岗位能力的需要，进行基于信息化教学平台的翻转教学工具建设，强调强化学生自主学习和实践操作能力的培养，以提高学生的综合素质和创新能力，满足对学生独立工作必备的行业素质和专业能力的培养。 　　【关键词】信息化教学模式；服装工艺教学；实践能力培养；教学改革 　　【基金项目】1.2016年度纺织服装院校信息化教学研究课题（ZWH-16007）；2.福州大学（高水平）画法几何微课慕课建设研究课题（0360。 　　【中图分类号】G712 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）19-0124-02 　　所谓信息化教学模式，是根据信息时代对人才素质培养的要求，以信息技术为支持，在一定教学理论指导下建立起来的较为稳定的培养学生专业能力的教学活动结构框架和活动程序。[1、2、3]信息化教学模式的建设是教学模式的结构成分与技术应用条件之间的整合过程，其中教师是教学模式的实践者和创造者，丰富多变的实践情境是教学模式建设创新的源泉，而