第3课---中国古代中枢权力机构演变-2.docVIP

PAGE PAGE 3 高一历史 第3课 中国古代中枢权力机构演变 ——皇权与相权矛盾斗争导学案 主备人：邢晓伟 校对人：隋春燕 卢敏 2012年9月18日 【课标要求】 1.列举从汉到明清中枢权力机构演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 2.认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。 【课标落实】 一 自主学习 阅读P10页三省六部制的确立及演变和教材第16页皇权的不断加强。完成下列问题 1.自主设计图示，概括汉、魏晋南北朝、隋唐、宋朝、元朝、明朝、清朝中枢权力体系的变化，并说出统治者是如何削弱相权强化皇权呢？ 汉：(汉武帝时阅读教材第1自然段小字）(东汉、魏晋有何变化） 隋唐：（唐朝阅读教材第2段大字） 宋朝：（阅读教材大字第三段） 元朝：（阅读教材大字最后一段） 明：（阅读教材第16页归纳明太祖、明成祖时中枢权力机构的变化） 清：（阅读第16页最后一段与17页第1段第2段） 2简要概括秦至清前期中枢权力机构演变及特点。 二 知能提升 1.下图是秦与隋唐时期的中央官制示意图，比较两图最能说明的是（ ） A唐代中央官吏日益增多 B 唐代以分权而得以集权 C唐代尚书省权力最大 D 太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部 2.贞观年间某地发生严重旱灾，上奏朝廷，大臣甲提交书面处理方案：A举行大型祭天求雨仪式 B消减灾区赋税 C修筑引水灌溉渠道 大臣乙认为甲的方案可行，上呈皇帝，皇帝赞许，吩咐大臣丙负责执行，大臣丙将任务依次交给下属三个部门。 （1）大臣甲乙丙分别在哪三个部门工作？ 丙将A、B、C任务分配到哪三个部门？ 3.与秦朝的三公九卿比，隋唐时期确立的三省六部制的特点有（ ） ①以三省取代了三公的职权 ②相权一分为三 ③中央具体职能部门有所减少④ 监察权与军权下放到部一级的职能部门 A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ②③ 4.宋朝形成了“中书主民、枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面，这反映出 A宰相职权范围扩大 B专制皇权达到顶峰 C君权对相权的制约 D中央对地方控制加强 5.某同学在读《元史》时对一位理财专家阿合马产生了兴趣，他了解到阿合马曾供职于中书省，中书省相当于唐代 的（ ） A中书省 B尚书省 C 门下省 D 户部 6、内阁制作为明朝集中央权力于皇帝的重要措施，正式确立是在（ ） A ．明太祖时期 B． 明成祖时期 C．明宣宗时期 D． 明宪宗时期 7．清朝是我国最后一个封建王朝，其君主专制也空前加强。标志着君主专制制度发展到顶峰的是（ ） A．军机处设置 B．厂卫特务机构的设立C．八股取士的实施 D． 严酷的文字狱 8.下面四幅中国历史上关于皇权势力的消长图，哪一幅基本正确的反映了皇权的发展趋势（ ） 9.读图1至图4，回答下列问题。（18分） 图1 图2 图3 图4 （1）根据图1．图2判断中国古代政治制度的名称。图2机构的调整带来了怎样的影响？（2分）根据所学知识指出其最基本的共同特征。（2分） （2）与图2相比，图3反映的政治制度有何变化？（4分）出现这一变化的原因是皇权与相权的矛盾加剧，为解决这一矛盾当时的皇帝对中央行政部门作了哪些改革？（4分） （3）根据所学知识指出图4所设机构的主要目的。（2分） （4）综合上述材料，分析中国古代政治制度演变的趋势。（4分） 【知识体系构建】 【小结反思】 第3课 古代政治制度的成熟————专制主义的强化 【课后作业】 1.(2010年高考福建卷)《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或有未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是(　　) A．体现三省分权制　　　　 B．完善中央监察机制 C．减少行政决策失误 D．分散相权加强皇权 2三省六部制的实行是君主专制中央集权制度的完善，主要是因为 A废除了丞相，中央官制出现了重大变化 B政府决策出现了民主化趋势 C三省互相牵制，有利于加强皇权 D加强了对地方的控制 3唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于 A增设机构，独立施政 B 分工明确，相互协调 C一职多官，互相牵制 D 简化机构，总揽于上 4.“有明之无善治，自高皇帝罢相始也。”这句话中的“高皇帝”应该是指： A．汉高祖 B．唐高祖 C．宋高宗 D．明太祖 5．明朝废除丞相制度后，在皇帝和六部之间逐步建立的官制是（ ） A．内阁 B．军机处 C．三司 D．枢密