大班早期阅读活动设计《母鸡萝丝去散步》.docVIP

PAGE 　　　 　　 PAGE 2　　 　 大班早期阅读活动设计《母鸡萝丝去散步》　 设计意图：　　 图书以母鸡萝丝散步的经过为主线，向读者展现了一则诙谐幽默的故事。她每经过一处，每欲出手的狐狸都会糟一次殃：被钉耙打到脸的狐狸；掉进池塘的狐狸；扎进干草堆里的狐狸；自以为身手敏捷却跳进了推车里的狐狸；被蜜蜂追逐着叮咬的狐狸……他那狼狈的眼神和被捉弄得一踏糊涂的场面使人忍俊不禁。而对比母鸡萝丝的悠闲自若，更是让人为之捧腹大笑。至于散步过程中母鸡到底有没有发现狐狸在一直跟踪它那就是仁者见仁，智者见智了，相信每个人阅读完后都会有不同的理解，但这正是作者写作手法的精妙之处。　　　 如此有意思的图书要怎么引导孩子“读”才能最大限度的体现它的价值是我设计此教案的出发点。于是我通过观察画面、设置悬念、推理猜测、畅想结局这几个环节向幼儿呈现故事。随着大班幼儿阅读能力的增强，我设计了“从阅读单幅画面过渡到阅读多副画面”的环节，让幼儿初步接触“快速连续默读”，为幼儿提供了一种新的阅读方式。在阅读活动中帮助幼儿理解字词的含义是本活动的重点，我采用简单易懂的手势表示动词的意思，不但易操作，而且打破了语言课“说多动少”的常态教学。孩子们能更快的理解词义，更快乐的学习乏味的知识点，为入小学后正规的文字的认读书写做好准备。　　 活动目标：　　 1、理解绘本内容，丰富“绕过”“越过”“穿过”等动词和“干草堆