大学生假期社会实践优秀论文传递爱心.docVIP

传递爱心、传播公益文化 ——2009年暑假贵州支教纪实 第一临床医学院 麻闻慧 摘要： 自2003年提出“大学生志愿服务西部计划”之后，全国支教氛围越演越浓，不光是应届毕业大学生开展支教活动，在各高校在校生利用假期也纷纷加入支教行列。2009年7月21日，南方医科大学XIN公益组织第五批支教队员本着“传递爱心，传播公益文化”的目标，顶着炎炎烈日，踏上支教征程，在贵州省凯里市榕江县计划乡九秋小学进行了为期十五天的支教活动，在山区我们开展义务教学、家访等其他方面的工作，让山区的孩子感受到爱和关怀，点亮希望之灯照亮他们的梦想；还根据当地情况还特别准备了最适合的主题活动，培养孩子的情操；在放学之后又对学生家庭进行走访，了解当地对教育，对孩子的了解程度，了解并记录每个家庭每个孩子的家庭情况和学习情况，建立了贫困生资料库。此次活动不仅受到孩子与他们家庭的欢迎，同时也得到当地学校和政府的大力支持，并邀请我们以后再进行支教活动。在教学过程当中学生接受我们带去的外部信息，有不少学生受到积极影响，作为大学生我们在活动中不仅使意志力和独立能力得到充分的锻炼，同时也进一步加深了我对西部的认识，心中时刻回澎湃起为祖国西部建设贡献力量的热情。我可以自豪的说此次活动达到了双赢的目的。 关键词 ： 义务教学、建设、爱心、理想、西部教育 引言 2009年的暑假因为有这次支教活动而变得不平凡，一直想明白什么叫做“爱”但是对它的认识却总是那么朦胧，又似水中月，想得到却不曾真正体验，这次支教的进行，充满着爱，并加深了我对爱的认识和体验，想必以后一定会伴爱前行。 正文 第一章 支教期间各项活动与工作的开展 1.1 教学 在此次暑假前的那个学期，我们便开始筹备整个支教活动，大家上网查资料、写教案、列课表等各项工作准备得有条不紊。当地一共有四个年级，分别为一年级、二年级、三年级和四年级，但是有很多五六年级和初中生也来学校插班听课，我们给每个班级安排正、副班主任各一位，在当地开设了语文、数学、英语、自然、地理、励志、手工、美术、音乐、体育、卫生安全、手语共十二门课程，并根据教学的实际需要和当地缺少的课程进行安排，可惜的是因为当地孩子离校路途遥远，每天只能上五节课，为充分利用时间，我们安排了老师在中午时间根据学生爱好进行了歌曲的教唱和学生功课的辅导，也充分利用放学后的时间对离校较近的孩子进行辅导。为了保证教学质量，我们每天开例会着重讨论教学工作，并安排无课老师进行听课。在整个教学过程当中我是二年级的副班主任，主要负责英语和体育的教学，并有上过语文、励志和数学。以前一直是坐在位置上听老师讲，现在走在讲台之上，让我对教师这个岗位有了重新的认识和理解，一名教师当面对下面一双双信任的眼睛和一颗颗求知的心灵的时候，身上的责任真是重于泰山啊。 1.2 家访 由于部分学生家离学校有一个小时的路程，每天我们就轮流送学生回家，并对照学生家访表对学生进行家访，了解并记录当地家庭的情况和家长对学生受教育的看法。为了避免产生不好的影响，要求每个队员熟记家访表的问题，以闲聊的方式提问家长，并记住回到学校方能填到电子表格上。可是当地多数家庭为留守孩子，爸妈均在外打工，由奶奶进行抚养，而且很多家长也不会说普通话，在家访过程中，我们只有通过学生做翻译来进行提问。同时发现每个家庭的生活模式基本相似，家中进行农业生产，并蓄养大量家禽，除在外打工能有所收入之外，其他方面基本没有经济来源。由于九年制义务教育的进一步改革，对教学已经不收取费用，学生可完成九年制义务教育，但是孩子一般在二年级之后就要在家从事劳动，因为家里父母不在，所以很多学生都是空闲时才会来学校上课。部分家长对教育重视程度显然不够，记得最深的一个家庭，当我问家长，孩子如果考上大学，你们是否会支持她时，家长竟然直截了当地说不希望她上大学。在走访的过程当中也发现当地重男轻女的封建思想依然根深蒂固。家访这一块暴露的问题极多，将问题解决也是迫在眉睫！ 1.3 主题活动 九秋当地，留守儿童很多，在校很多学生都在这个行列，根据这一情况，我们开展了“心随影动”的主题活动，活动主要是为留守儿童照相，然后能邮寄给他们在外打工的父母，增加孩子和父母的联系，促进两代人的感情。同时也要每个孩子写下自己的梦想，装入瓶子，深深地埋在地下，希望梦想的种子能够破土而出长成苍天大树。 1.4 其他工作 我们也和当地政府和学校进行了对话，了解他们对教育的看法和他们现在的支持力度，在和他们进行交流之时，也给当地提出一些建设性的意见和建议，当地政府和学校也表示希望我们再次来到他们这边支教。 第二章 贵州省九秋小学的现状 2.1 政府支持力度和学校教育的现状 2.1.1对教育的认识不够 由于学生的家长多半在外打工，在家的也基