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学生自学能力的培养 语文自学能力是指学习者在已有的语文知识技能的基础上，一般不依赖他人而能够运用一定的学习方法独立地获取语文知识和技能，发现问题解决问题的一种学习方式。长期以来，如何在语文教学中培养学生自学能力一直是广大教师在教学实践中必须面临的重要课题。 一、兴趣是学好语文，培养自学能力的前提 古代教育家孔子说过；“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”这就表明了兴趣对学习的意义。只有浓厚的兴趣，才能产生很强的注意力，才能调动学生的自觉的积极性，因此，有了兴趣，才谈的上培养学生的能力。兴趣是学生的内因，语文教学不可忽视培养学生的自学兴趣。 二、各种形式的语文训练是培养学生自学能力的基础 人的思维要有一定的知识基础，知识越多，思路越广，对思维的发展也有利，所以掌握丰富的知识是学生自学能力的重要基础。 1.养成良好的默读习惯是自学的好方法 默读是我们自学课文的主要方式。它要求不指读（用手指文章）、不动唇（小声叨念）。因此，我们在默读中，应该做到： ⑴养成按句默读的习惯。即用眼睛一次把握住一个句子，而不是按字或一个个单独来瞧，以提高默读速度，培养整体观念。 ⑵养成边默读边查问的习惯。对不明白的地方，要及时查字典、翻资料、找工具书，弄懂了再读下去，不马虎了事。 ⑶养成边默读边思考的习惯，一边看句子，一边想这句话的意思。 ⑷养成边默读边画批的习惯。“不动笔墨不看书”，在默读过程中，要逐步养