六下8《三打骨精》峄城阴平中心小学.docVIP

苏教版教材六年级上册 8.三打白骨精 一、教学目标： 　1.学会本课6个生字, 查字典并联系语境理解生词的意思，正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2. 细读课文，掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。通过对重点词句的理解，来体会人物的性格特点。 　3.比较三次棒打白骨精的不同之处。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。　　　4.领悟文章通过人物的语言、动作、神态等写作方法来表现人物的性格特点。通过小练笔加深对作者写作方法的理解与运用。 二、教学重难点： 教学重点： 有感情地朗读课文，通过语言文字的品读，领悟孙悟空是怎样三次棒打白骨精的。 教学难点：　　根据表达的需要，运用词语，选择恰当的句式，用自己的语言，简要复述课文。三、教学评价设计： 1．检查学生预习环节，通过看预习单、同位轮读及指名读等多种方式了解学生尤其是学困生识、写生字及正确流利读书情况。 2．在精读环节，采用默读、圈画、讨论、交流、有感情朗读、等方式推进学生读懂课文内容，感受孙悟空、白骨精、和唐僧的性格特点。 3．通过读写结合的小练笔活动，促进学生对写作方法的习得和运用。 4．在学习的过程中，关注学生的情感体验，鼓励学生发表自己的见解，关注学生的自主学习、合作学习，并及时作出鼓励性的评价。 四、教与学的准备： 学生：完成预习单 教师： 1.教学课件 2.根据学生的预习单查看