青岛版五年级上册因数与倍数讲课课件1---副本.pptVIP

昌乐县西湖小学欢迎你 昌乐县西湖小学欢迎你 昌乐县西湖小学欢迎你 昌乐县西湖小学欢迎你 昌乐县西湖小学欢迎你 素养展示-----口算练习 0.1×0.1= 8×0.5= 0.7×1.1= 2.5×0.4= 1.8÷0.9= 0.36÷0.03= 7 .2÷8 = 0÷0.46 = 2÷0.5= 0.24÷0.2= 0.4÷8 = 6÷0.02 = 因数与倍数 青岛出版社五年级上册 昌乐县西湖小学 刘国艳 一、创设情境，激情导入 12名同学可以怎样排队？ 问题：你能摆出几种队形，用你喜欢的符号画出来并用算式表示。 3×4＝12 1×12＝12 2×6＝12 2×6＝12， 在研究因数和倍数时，我们所说的数 一般指不是0的自然数，也就是不包括0。 因数不能单独存在 二、自主尝试，快乐探究 6也是12的因数； 12也是6的倍数。 12是2的倍数， 2是12的因数， 倍数也不能单独存在 6÷3＝2 2×4=8 找出12的因数有哪些？ 三、小组合作，讨论释疑 活动要求： 1、先自己在学案纸上完成探究一，再在小组内讨论。 2、由组长进行汇报。 合作探究（一） 想一想 1×12＝12 12÷1＝12 2×6＝12 3×4＝12 12÷2＝6 12÷3＝4 找因数的方法： 1、两个整数相乘必须等12 12的因数： 1 3 6 2 12 4 12的因数有哪些？ 2、看看12能整除哪些整数 温馨提示： 24的因数： 12的因数：1，2，3，4，6，12 一个数的因数的个数是（ ），最小的因数是（ ），最大的因数是（ ）。 有限的 1 它本身 8的因数： 2的因数： 小结： 1，2 1，2，4，8 1，2，3，4，6，8，12，24。 牛刀小试 找出4的倍数有哪些？ 合作探究（二） 活动要求： 1、先自己在学案纸上完成探究二，再在小组内讨论。 2、由组长进行汇报。 4的倍数有哪些？ 4的倍数： 4、8、12、16 …… 4×1＝4 4×2＝8 4×3＝12 4×4＝16 …… 8÷4＝2 12÷4＝3 16÷4＝4 4÷4＝1 …… 找倍数的方法： 1、4和所有非零自然数的积 2、看哪个数能整除4 总结：一个数的倍数的个数是（ ），最小的是（ ），（ ）最大的倍数。 4的倍数：4、8、12、16、20...... 3的倍数： 无限的 它本身 没有 试一试 5的倍数： 3、6、9、12、15...... 5、10、15、20、25...... 一个数 个数 最小 最大 因数 倍数 有限的 无限的 它本身 1 它本身 没有 一个数的( ) 和( )都是它本身 2、相同点： 1、不同点 最大的因数 最小的倍数 1、如果a×b＝c （a、b、c都是不为0的自然数）， 那么a、b就是c的因数，c就是a、b的倍数 2、找一个数的因数常用的方法： 找一个数的倍数常用的方法： 四、展示点评，总结升华 哪两个数相乘得这个数。 用这个数和非0自然数相乘。 1．根据下面的算式，说说谁是谁的因数，谁是谁的倍数。 　 12×4＝48 8×9＝72 35÷7=5 27÷3=9 五、清理过关，趣味拓展 2.分别找出16和18的所有因数。 16 2 8 4 1、2、4、8、16。 18 2 9 3 6 1、2、3、6、9、18。 16 16 16 18 18 18 4 16 18 3.分别找出4和5的倍数。 8 12 16 20 4、8、12、16、20…… 10 15 20 25 5、10、15、20、25…… 4、写出下列各数的因数和倍数 因数 倍数（写5个） 3 4 12 15 1、3 3、6、9、12、15 1、2、4 4、8、12、16、20 1、2、3、4、6、12 1、3、5、15 12、24、36、48、60 15、30、45、60、75 5、谁是谁非。（正确的在括号里画“√”，错误的在括号里画“×”。） (1)在算式6×4=24中，6是因数，24是倍数。( ) (2)15的倍数一定大于15。 ( ) (3)一个数的最大因数和它的最小倍数相等。 ( ) （4）1的因数只有一个。( ) × × √ √ 6的因数：1、2、3、6。 1＋2＋3＝6 第二个完美数就藏在20—30之间，你能找到它吗？ 通过这节课的学习，你有 哪些收获？ 4、