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儿童学校安全调查报告 篇一：儿童家庭安全教育调查研究报告　　儿童家庭安全教育调查研究报告 　　华南师范大学教育科学学院课题组  　　【摘要】本研究结合文献分析，对当前儿童家庭安全教育存在的问题进行概述，本研究围绕家长安全教育意识、儿童自我保护意识、家长安全教育行为、家庭环境安全、亲子互动和家庭安全教育方式等六个方面，通过问卷和访谈，对广东省儿童家庭安全教育的城乡差异、隔代教育等具体问题进行了分析，并初步探讨了所存在问题的原因，进而提出了加强儿童家庭安全教育的建议。 　　【关键词】家长，儿童安全，家庭保护，安全教育 　　一、 问题提出  　　确保儿童安全是各项教育工作的基本，也是家长最为关心的问题。由于受到儿童自身发展的年龄特点所限制，儿童的自我保护能力和自我保护意识都还相对薄弱，因此，儿童安全需要全社会的共同关注和参与。1991年9月，全国人民代表大会常务委员会通过了《中华人民共和国未成年人保护法》，并于XX年修订通过，由国家主席胡锦涛签署主席令，从XX年6月1日起实施。在XX年，全国人大又颁布了该法案的XX年修正本。该法案明确指出，对未成年人的保护包括了家庭保护、学习保护、社会保护和司法保护四个主要方面。在家庭保护中，法案明确指出，父母要依法履行对未成年人监护职责和抚养的义务。因此，从法律的层面看，家庭保护成为未成年人保护的第一道屏障，而儿童的家庭安全教育也