光谱学特色教材建设及其科技素养培育的模式的研究.docVIP

光谱学特色教材建设及其科技素养培育的模式的研究 　　【摘要】针对创新创业、卓越工程师教育培养计划背景下的基础物理系列课程教学，以及物理学硕士学位课程建设的基本要求，对《光谱学》进行了特色化课程建设。设计了该课程在精讲讨论、开放互动的分层次基础物理课程群建设体系中的位置与作用。提出构建、优化课程教学内容的“四兼顾一突出”的指导思想。在围绕学生的科技素养培育这一终极目标，重点进行了均衡性特色教材建设，教学方法与手段的优化、整合创新，综合式课程考核模式的建立与实践。课程建设的实践表明，这种课程建设指导思想与建设模式正确、有效，具有较强的推广价值。 　　【关键词】课程建设；光谱学；教材；建设模式 　　【基金项目】陕西高等教育教学改革研究项目（15BY60），西安工业大学研究生教育教学改革研究项目（XAGDYJ160218）。 　　陕西省教育科学规划课题（SGH12456），西安工业大学2016年规划教材立项（光谱学与光谱技术）（7号）资金资助。 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）16-0032-03 　　西部一般理工科院校的基础物理教学在国家实施“创新创业”和“卓越工程师教育培养计划”背景和要求下，面临着学时偏少，超大班教学，学生基础较差，多样化的教学手段和现代教育技术手段落后，距信息化发展要求差距较大，实验设备和演示不足