6-2在实践追求和发展真理.pptVIP

在实践中追求和发展真理 探究：P46 在人们对事物的认识中，什么样的结论能够被称为真理？ 对同一种事物的认识，真理和谬误有何区分？ 二、 真理是具体的、有条件的 在中国人民身受帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山压迫时，毛泽东说“造反有理”，指人民要求解放。 在20世纪60年代，一些别有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”，要造人民政权的反，造社会主义的反。 * * * P46 与客观对象相符合的认识 与客观对象不相符合的认识 真 理 谬 误 一 、真理是客观的 1.真理的定义： 真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2. 真理最基本属性是客观性 真理在形式主观，内容上是客观的，客观性乃是真理的根本属性。 因为： 第一，真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律，真理的内容不依赖于人和人类的主观意志 第二，检验真理的标准是客观的社会实践。 1 . 真理是有条件的 下雨是好事还是坏事？ 当谷物播种完毕，接连下雨，这雨对谷物有益吗？ 当已经积涝成灾，天还下倾盆大雨，这雨对庄稼是有益的吗？ 离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。 二、 真理是具体的有条件的 2 . 真理是具体的 “造反有理”这个观点是真理还是谬误？ 说明真理是具体的，要在具体的历史范畴来判别某个观点是真理还是谬误. 1981年初，经过十年的研制开发，“哥伦比亚”号终于建造成功，它是第一架用于在太空和地面之间往返运送宇航员和设备的航天飞机。 1986年1月28日：美国挑战者号航天飞机从卡纳维拉尔角升空72秒后爆炸，包括一名教师在内的7名美国宇航勇士丧生。里根总统曾说，在冒险扩大人类活动领域的过程中，这类痛苦事件在所难免，可是“未来不属于怯懦者，未来属于勇者”。 1981年4月21日，美国成功发射并返回世界上首架航天飞机哥伦比亚号，使可重复使用的天地往返系统梦想成真。 航天飞机最长的一次太空飞行，是1996年11月19日起飞、12月7日降落的哥伦比亚号，历时17天15小时53分钟。 2003年2月1日，美国哥伦比亚航空飞机发生空难，机上7人全部丧生。 哥伦比亚号失事后，我们应该怎么看待航天技术呢？我们又该如何看待自己的挫折呢？我们对航天（地球月球)的认识能不能一步到位？为什么？ 1、 认识具有反复性 认识的主体受各种条件制约 认识的客体是复杂变化的 原因 实践 认识 再实践 再认识 三 、追求真理是一个过程 思考：为什么认识会有反复性？ 所以人们对一个事物的正确认识往往要经过 火星，是太阳系第四颗大行星，从地球上望去，火星犹如一个巨大的火球。人类对这个红色星球充满了巨大的好奇和无限的遐思，很早就对火星进行了观察…… 人类对火星的认识还会发展吗？为什么？ 思考： 3、追求真理是一个过程 （2） 认识具有无限性 认识的主体（人类） 认识的基础（实践） ——世代延续 —不断发展 人类认识无限发 展 每个时代、每个人的认识发展的有限性，构成了整个人类的认识发展的无限性。 认识的对象(物质世界) ——无限变化 3、追求真理是一个过程 （1）. 认识具有反复性 （2）. 认识具有无限性 （3）. 认识具有上升性（真理是不断向前发展的） 人的认识运动不是圆圈式的循环运动，而是波浪式前进或螺旋式上升 方法论：P49我们要与时俱进，开拓进取，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理 （单） 当1916年爱因斯坦发表广义相对论时，曾经激怒了一直把牛顿力学理论奉为绝对真理的世界100名著名教授，他们联合声明：爱因斯坦错了。但爱因斯坦却幽默的说：“如果我错了，只要一个证明就够了，何需100个呢？”据此回答1-2题 1、真理，没有不被怀疑和突破的特权，这是因为： A.真理是人们对客观事物及其发展规律的正确认识 B.人们必须把感性认识上升为理性认识 C.基于实践基础上的认识是不断深化、扩展、向前推移的 D.客观事物是无限变化发展的 2、上述材料告诉我们 A.人们难以完全正确的反映客观事物 B.人类的认识能力是有限的 C.人们对事物的认识具有反复性 D.认识具有无限性、反复性的特点 C. D. 3、“有用即真理”、“强权即真理”的真理观主要违背了 A.真理的客观性 B.真理的条件性 C.真理的反复性 D.真理的无限性 4、真理的相对性应理解为： A.真理与谬误之间没有确定的界限 B.对同一对象不同的乃至对立的认识都是真理 C.真理的标准是多重的 D.真理有待扩展和深化 A. D. * *